何より(📣)も彼がな(🎴)さ(🐚)けなく思ったのは、彼の(📑)同(tóng )級生が――(🎐)竜一や源次ですらも―(🏙)―彼(👚)と親(🌴)(qīn )し(🚶)くして(😺)いるとこ(🍎)ろを上級生に見られ(😶)ると、妙にそわ(📅)そわして、彼のそ(🚦)ばを離(lí(🏒) )れようとする(🥥)ことだった。彼(🖇)はすぐ彼らの気(qì )持(🤺)を見ぬいた。そし(🧙)て心(🕺)(xīn )の中(🏗)で(🕎)ひどく憤慨(kǎi )した。思いきって彼(bǐ )らを面(miàn )罵(👬)して(🧗)やろうかと思っ(🕑)た(🆕)こと(📑)さえ何度かあった(⛰)。し(💙)かし彼(bǐ(🤱) )はいつもそ(🎁)れを(🎭)思いとまった。
「ふむ、生(shēng )意気(😩)そうだ。」
「歴(lì(🕎) )史的と(🕖)は驚いたね。は(👶)っ(🍕)はっはっ。」
「物(🥒)はわかる(😨)方だと思うがね。」
彼(bǐ )は、いつの間に(🔚)か(🤖)、演(🍳)説でもするような態(🕸)度(dù(⛰) )になって、つづけ(⛹)た。
「だ(⏳)から、ぺこぺこ(🐥)しないで(♐)もすむよう(💻)にし(😿)てやろうかって(🏚)、言(📴)ってるん(👭)だ。」
大沢にし(🛄)ては(🥡)、めずらしく激越(yuè )な(😒)調子だった。みん(🔉)なは鳴(♑)り(🚚)をしず(💩)めて(😤)聴いていた(🆘)。
(➿)五(🌭)(wǔ )年(🥝)生(shēng )全体(tǐ )がざわ(👀)め(💥)き(🎙)立っ(🔘)て(🚅)いるのをうし(💰)ろに(👴)感じ(🏟)ながら、(🏊)次郎(💋)(láng )はもう渡(dù(🧔) )り廊(⚫)下を二(🌻)三(🌩)間ほど(🌓)も歩いていた。
次(cì(🏈) )郎は、その光景(⛹)を見ると、こ(👡)れ(🍈)からどうし(🎗)たもの(🔯)かと考えた(🕳)。もと(🚐)の位置に帰る気(🚜)(qì )には、とてもなれ(😕)なかった。かと(⏭)いって、いつまでもそのまま立っているわ(😞)け(😅)には、なおさらいか(🍝)ない。彼は(🤮)、(🐼)しばらく、(〰)じろじろと周(zhōu )囲を(🚂)見(jiàn )まわしていたが、ふと(🦎)目(🏮)のまえ(✊)に、ふみ(🚆)にじ(👽)られたようになってころがっている帽(🔙)子(🥍)が眼(yǎn )についた。それは(🚍)、彼がついこない(🈴)だ父に(👸)買ってもらったばかりの、そして(➡)、きのうは(🚑)じ(🎈)めて、組(🎺)主任の先生に(✌)渡(dù )された新しい徽章を(😔)つけ(🔘)たばかりの、彼(🥘)の制帽だった(⛄)。
と、今度(🥅)(dù )は(🕝)伝(🗳)統(🌛)(tǒng )尊(❎)重論があら(🙂)われて(💌)来た。
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