大(😼)河(hé )は板木を打ちやめ、けげんそ(👬)う(⬇)に次郎のほ(📔)う(🤣)を(🏩)ふ(🕢)り向(😕)いて槌を(🍕)わたした。次郎は、すぐ大(🥔)河に代わ(😣)って板木(⚪)を打ちだし(📿)たが(🍉)、そ(🔝)の打(😠)ちか(😂)たは、(👱)一(❓)つ(🛁)一つの音が余韻(🎰)よいん(⚾)をひくいとまの(✋)ないほど急調(diào )子で、いかにも業ごうをにやし(😵)ているような乱暴さだった。
「起(qǐ(😉) )きだし(🏗)たようで(🚳)す。もう(🔻)だい(🏵)じょうぶです(👧)よ。」
ただ、組(zǔ )織(🍖)に関することで、室編(biān )成のほ(📧)かに、生(shēng )活内容(👈)の面(miàn )から、いろ(🤮)いろの(📥)部が設(🤰)けてあ(🦊)り、全員が期間(🐦)(jiān )中(🍽)(zhōng )に、一度はどの部の仕(shì )事(shì )も体験(yà(😻)n )するという仕組みに(🗂)な(🥉)っていたの(🥛)で、そ(🍥)の運(yù(📇)n )営の方(fā(🐌)ng )法や(👙)、人員の割り当て(🏜)などについ(💽)て、(🌻)い(➗)ろいろの質(🛤)問が出(⬇)(chū )、その(🥏)説明に大(dà(🌓) )部分の時(shí )間(🉐)がついやされたので(🌽)あっ(🐬)た。
朝倉(🏣)先(xiā(🛒)n )生(shē(🕺)ng )は、手にもっていた塾(shú )生名(📹)簿(bù )を畳(🔊)たたみのう(🦏)えにな(🕓)げ(👲)だして、腕(wà(🌓)n )をくんだ。そ(🎍)して、かな(🛠)りな(🌳)がいこと(🍽)、眼(🎟)(yǎn )をつぶっ(📛)てだ(💰)まりこんで(🛥)いたが、(🌙)やがて眼(🐊)をひらく(⛽)と、ちょっと飯島のほう(🗿)を見たあと、(🎪)みんなの顔を見(jiàn )まわ(🚬)して言った。
(🍬)かれ(💣)は心の(🆔)中で強く否定(💡)し(💵)た(🌨)。しかし、否(📎)定(💋)した心そのも(❄)のが、や(🥟)は(🛄)り(〽)、(🉐)ふだん(🏢)の(🦀)秩(🕜)(zhì )序(🐕)(xù )を失った心でしかなかったのである。
「ええ、とく(🔛)べつ露骨(🎬)ろこつ(🏸)なようです。」
「けさの(💝)板木ばんぎの音、どうでした?」
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