「こらっ! どこへ行(😣)くんだ!」(📺)
三つボタンが(🍸)はたから口(kǒu )を出(chū(🗺) )した(🚱)。
「それ(🏏)よりか、狐の奴がその新入生(✒)に頬ぺたをひっか(🎋)かれたって、ほ(🌿)ん(📡)とうかね。」
(💒)彼にとっての最(zuì(🚪) )も大(♉)きな失望(🎇)(wàng )は、彼(👝)の(🌠)教室に出(🤲)て来(lá(🌨)i )る先生の中に、権田(tián )原先生のような人を、ただの一人(⛸)も、見出せな(🗿)か(💓)っ(🌼)た(🎆)ことであった。彼(bǐ )の(🎻)眼(🍔)に映じた(💡)中学校の先生(😒)(shēng )というのは(🤤)、小(xiǎo )学(🗽)校の先生(shēng )にくらべて(😞)、何か専門らしい(😇)ことをほんの(🐩)少(shǎ(🛷)o )しば(🔝)かり(🌶)よけいに知(🎫)っているだけで、およ(🍽)そ人間ら(🔮)しい(🔯)ところを(🛰)少しも持合(hé )わせない人(rén )達ばかりだった。貧しい知(zhī(🌘) )識を教(🏛)室で(♊)精一ぱいにし(🍰)ぼり出すこと、点(💘)(diǎn )数(shù )や処(💫)罰で生徒をおど(⏱)かすこと、こ(🔅)の二(èr )つの外に(🐙)は、用はな(🖍)いといった顔を(🚴)してい(🍵)る人間、(🛅)それを(🤬)次(cì )郎(🍎)は(🗣)中学校の先生(shēng )に(🍭)おいて(🏤)発(fā )見(🧡)したので(🆑)ある。
「何でも最初(chū )になぐ(🆘)ったの(🎮)は(🧢)狐だ(🤴)そう(🥞)だが(💕)、(💌)なぐった(🕙)と思(🔆)った時には、も(🎸)う(♓)頬(🤼)ぺたをひっか(🐎)かれて(🈂)いた(💱)そ(🍟)うだ。」
「ふ(🈷)む(🔽)、生(🥚)意気そうだ。」(💌)
「(🍷)いいで(🤯)す、うるさ(👸)くたっ(🏫)て、卑怯(🉑)者になる(🥅)より、よっぽどましです(🌲)。」
「新(🛀)入生(shēng )のためばかり(😍)で(🐱)はあ(🦓)りま(🍵)せん。五年(nián )生(🔣)(shēng )は、ち(🎓)っとも校長先生(⛩)の教えを守(shǒu )っ(🛵)てないです。あんな五年生は、(😉)僕(pú )、学(xué )校(xià(🥒)o )のため(🌩)になら(🎶)ないと思うんで(⤵)す。」
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