ところで、かれの(💭)言葉(yè )が終(📏)わるか(🍰)終(🍠)わらないうちに、二(èr )三の(✡)室か(🐷)ら、(🗑)急にさわがしい人(rén )声や物(😳)音が、(👹)廊(⚓)下をつたってきこえだした。
かれ(🎍)は心の(👜)中で(🙎)強く否定した。しかし(🦌)、(🤓)否定した心そ(📶)のものが(🏂)、(💰)やはり、ふ(🤽)だんの(💉)秩(zhì )序を失(🏡)った(🎩)心(xīn )でしかなかっ(🌍)たので(🎍)ある。
「出し(🚣)て(🎐)わるい(🎄)こと(🕰)はない(👴)。し(🐸)かし、出さないほうがいいんだ。少なく(⛏)とも、(🔙)今朝(➡)(cháo )の話には、出(chū )さないほ(🤐)うがよか(❎)った(🔰)んだ。」
「(😨)ほう、(😥)お前(qiá(🌮)n )か、今(jī(🌟)n )朝の鐘(💕)をついたのは。……で、どのような気(qì )持ち(😄)でついたの(💮)じゃな。」(🍸)
(📤)消燈まで、これといっ(🙊)てとり(🐩)たてて(🚦)いうほどの変わっ(🕐)たこともなか(🏗)った。しかし、(⛩)大(😓)(dà )河無門が(🛋)、か(🛃)れ自(🔧)身の(🐆)希望に反して、あまりに(🧦)も(🗣)早くその(🔪)存在(zài )を(🌖)認めら(🗓)れ、みんなの注目の的にな(🛅)っ(💲)た(📟)ということは、この塾にとって、(🚐)よかれあ(🈺)しかれ、決して小(xiǎo )さな(🥑)できご(🍚)とではなかったといえるであろう。
「朝倉先生(🏩)にもし(🕜)ばらくお(🤰)目に(🕵)か(🔳)か(💕)っていないので、近(🦕)いうち(🍹)に、ぼくのほ(📀)う(🍟)から訪ね(🙁)たい(🖕)と思っている。塾がまたはじまったそう(✡)だから(🤳)、先生も君(jun1 )も日(👂)曜(😒)で(💩)なけれ(🐑)ばひ(💟)まがないだろうと想(xiǎng )像そうぞうして、だ(🈁)いたい今(jīn )度(⏬)の日(📆)曜を予(💲)定(dì(🧢)ng )している。ぼ(🐊)くの(🍷)ほうはたぶん変更へ(🛹)ん(🌁)こ(👫)う(🕌)の(🔏)必要(yào )はあるま(🏒)いと思うが、君のほうでさしつか(🆘)えがあっ(🧟)たら(💩)、すぐ返(😫)事をくれたま(🚳)え。さしつかえなければ返(🧤)事の必(🐙)要はない(🙇)。」
じょうだん(🏽)めかして、そん(📓)なこ(🤾)ともいった。ゆ(🔞)うべ各室で就寝前に行(📿)なわれた(🍎)互(hù )選ご(🙉)せ(🥘)ん(📈)の結(🚎)果、か(🛡)れ(🐊)は(🥠)第(dì )五室(shì(🚲) )の(😍)室長になっていたので(🈹)あ(🤶)る。
「ええ、(📢)それはぼくにも(🚢)わ(🍂)かります。し(📟)かし、(🈷)その(🤾)ため(🚸)に(🙁)、大(🍓)河君がぬれ(♟)衣ぎぬをきなければ(⛹)ならないという道理は(🎶)ないでしょ(🤾)う。ぼくとしては(🚟)、それがたまらな(🐿)いほど心苦しいんです(⛰)。」(♑)
「第五室は、管理部(🍊)として全体の責(📵)任を(🙌)負っ(📏)ているんだ(🐃)からね(🕹)。僕、一まわり(🔓)して、様(😤)子を見て来るよ。」
((🕳)おしまいの(🌦)、あ(🧟)の(📀)乱暴な打(🕓)ちか(🕚)たをやったのが、(🔡)自分だという(🕞)ことは、す(🥟)でに先(xiān )生に言っておいた(📂)のに、(♟)先生(🌶)はど(🤺)うしてそ(🏂)のことをはっきり言われないのだろう。もしそれが助手としての自(zì(🕐) )分(fèn )の(🥗)立場をまもってく(🔲)ださ(♊)る(🔅)ためだと(👿)した(💮)ら、自分はむしろ心外だ。大(😫)河もむろん心(xīn )外に思っ(😰)てい(🚮)るにちが(✖)いない。)
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