「あたし、やっぱり(🛅)まわり(🌭)道(dà(🐤)o )した方(fāng )がいい(🎥)と思うわ。」
新(🐫)賀(hè )はひょうし抜け(😗)がして三(sān )人(rén )をふりかえ(🛫)った。三人(⬜)もおたがいに顔(yá )を見(🤷)(jià(🥖)n )合わ(🌐)せ(✝)ているだけである(🍣)。す(🥨)ると校(💥)(xiào )長はもう一度、(🗺)「いい(📖)かね、君ら(🐽)を信(📘)頼(🚧)してたの(🚪)んで(💑)おくよ。」(✅)と、念(🔜)を押し、「(🕐)じゃあ、(🛴)私(🌑)はすぐ県庁に出かけなけり(🔧)ゃならんから。」(📅)と、あたふた(🐟)と帽子(zǐ(🍔) )掛の(📀)方(fāng )に行って帽(💩)(mào )子をか(🍱)ぶった。そ(🤔)こで四人も默(🤐)(mò )ったま(📣)ま、校長(🤲)のあとに(🐸)ついて室(shì )を(🌆)出て来た(💪)、とい(☕)うのである。
次郎は、朝(cháo )倉(🚺)先生(🕯)の家をあれほど(🐽)重(🙏)くる(🌞)し(💀)い気持になって出て(💘)来(👠)ながら、馬田と道江のうしろ姿を見(♒)(jiàn )た瞬(🔮)間から、学(👽)校の問(✏)題(tí(🎹) )が(🌆)まるで自(zì )分の念頭(tóu )から(🍾)去ってし(📈)ま(🌿)っていたこ(💉)とに気(qì )がついて、愕然がく(⌛)ぜん(😭)となった。
道江(jiāng )は答え(♉)ない(🤑)で(🅰)敏子の顔(🌶)を見た。敏子(🍬)は(🐘)、
それから田上と(🎑)校(xià(🎨)o )長との間(🛋)に、二(èr )三押問答があ(🚪)ったが(🥘)、校長(🌱)は同じことをくり(🐛)かえして(👂)はた(🤐)め息を(🛐)つくだ(😗)けで、一(🎠)向らちがあかない。四(🎚)(sì )人のうちでも比較的気(🧡)短か(🎮)で、ぶっ(👫)きらぼ(🙂)うの新賀(🏉)(hè(😰) )は、たま(🤜)りかねたように言(🕚)った。「で(❤)は、(💂)その願(♿)(yuàn )書はお返し(🆒)下(🐨)(xià )さい。僕たちで直接知(⛎)事(shì )さ(🦋)ん(📝)に差(chà(🌉) )出しますから。」する(🔇)と(💮)、(🥙)校長は、いきなり血(😶)書をわしづ(🌄)かみにして、大あわてで(💲)それを、かくしにつっこん(🐂)だ。そしてもう(🍎)一度(🕵)椅子から立ち上(🏿)り、右(🤛)手を(🥗)顔のまえに(🎯)立て、まるでばね仕掛のよ(❇)うにそれを左(zuǒ(🖱) )右(yòu )にふっ(🆗)た(🚕)。何(hé )か言おうとし(🤪)ているらしかったが、(🥐)四(sì )人の耳に(🌃)はただ「う(❓)ん、うん(🐴)」ときこえ(🐅)るだけ(📱)だった。梅本の言うところでは、(🚔)校(xiào )長の(🏒)鼻(🎩)がもっ(💋)と烈(🤜)(liè )し(😪)く上(shàng )の(🤫)方(🌫)(fā(🎢)ng )に移動し(🚇)たように見え(🎉)たのは、その時(shí(🚩) )だったそ(🍗)うであ(〰)る(🚶)。新賀はすっ(🛁)かりおこり出してしまっ(🙌)た(🍌)。彼(bǐ(👤) )はそれまでみんなのうしろの(🌪)方(👓)に立っていたが、(💕)い(🕐)きなり田(tián )上をつきのけるようにして校長(zhǎng )の(🚬)机のまえに(🤶)寄って(✔)行き、(🍳)乱暴(📬)に手を(📲)さし出しながら言った。「そ(✨)の願書(🕊)(shū(🚈) )はわれわれの(🆎)血でそめたものです(♌)。それ(🧞)を(🛍)む(🕥)だには出(chū )来(lái )ません。返(fǎn )して下(😁)さい。」校長は(👚)、しかし、た(🍡)だやたら(🚒)に手(🎦)をふっているだけだった。
「僕(👚)、道(🐚)づれは(🐢)出来(👴)ないけ(🚃)ど(🍢)、見張りなら(🙌)やります(🔓)。」
「君らは(🔶)すこし本田を(🔜)買いか(🏉)ぶって(💹)い(👫)やしないかね。」
(🦋)と、道江は顔を真(zhēn )赤(chì )にしながら、(🧤)
校長(zhǎng )室における会(🌆)見の様子は、(🥕)あと(🥋)で四(🍓)人(🏽)が(🎣)――(⛄)と(🤬)言っても平尾はあまり(🚂)しゃべらなかったが――みん(🐈)なに(😐)話したところ(🦆)によると、かなり悲(📺)哀感(🌳)をそそる(🗓)ものだったらしい。元来(❄)(lái )花山(📑)校(🍲)長の鼻は、馬田が次郎のうち(🦅)で言っ(📼)たように、(🔧)実際いかにもちょっぴりしている。恰好だけは(📒)、(💽)美人の鼻といっても(😼)いいほどととのっている(💝)のだ(💟)が(🥔)、顔(😱)の面(🈂)積に比(bǐ )較して、それが(👩)あま(🦒)りにも(💺)小さす(🌋)ぎるの(💇)である。血(🕐)色のわるい、そ(🍙)れでい(🚝)ていやにつるつ(🥎)る光っているだだっ広い(😅)顔(👷)のまんなかに、つつましすぎるほ(🕵)どつつましく、そ(🔸)して(⏯)それ故(🏨)(gù )に安定(😱)しすぎる(🌇)ほど安(🥞)定(dìng )してくっつ(🔞)い(🏫)て(🥫)いる(📮)そ(🥒)の(🌈)鼻(💖)(bí(🎪) )を、(🗯)校(🆘)長(🈷)就(🚡)任(♋)のその日以来、生(shēng )徒(🙈)(tú )たちは「ピラミッ(👐)ド(👭)遠(🥌)望(wàng )」と(⬅)呼んで鑑賞し(🛅)ているのであるが、それは決(jué(🙉) )して的は(⬛)ずれの形(🥐)(xíng )容だとは(🦄)いえない。生(💂)徒(🥨)間に(🍨)、それほど安定した印象を(🐖)あた(😝)えてい(👏)るその鼻(bí )が、血(xuè )書(🦍)を差(💝)出した瞬(🙂)間、ぴくりと動き、しかも多少額の方に(⭐)ずれたように(🌅)感(🔃)(gǎ(🕉)n )じら(😯)れた(🉐)というのだから、およ(👱)そ(📞)、そ(📏)の場の光景が察しられるであろう(🍄)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025