皆(😼)は互に見※(⛔)(「廴+囘(huí )」(🔷)、(🕑)第4水準2-12-11)は(✔)してみ(🖍)た。それから手(shǒu )が、あや(🌖)ふやに七(🏘)(qī )ツ、八ツ(🌭)擧(🎱)がつた。
誰も上げ(🈳)な(🔋)かつた。
校(👧)長先生はそれ(🙋)からしば(🏄)らくし(🚙)て、イガ栗頭をゴシ/\か(📅)きな(🎨)がら歸つて行(🈴)つた。表(⚓)をあけな(🍅)がら、「ウ(🕙)ツ(😱)、寒い。」と云つて、袂に手をひつこめ(🏋)た。戸がしまつてからすぐ家の側(🏪)(cè )で、先(xiān )生の小(xiǎ(🤠)o )便(🚠)をし(🚴)てゐる音(😳)(yīn )がした(🎮)。
川向(📲)ひ(📁)の(😊)村(cūn )に(🏨)用事を足して歸つてきた勝の父(fù )親(qīn )が、源吉に會つたとき、(📺)川(🍞)向ひでも、色(sè )々そんな話が出てゐ(😚)る(💑)と(🧙)云(🍽)つた。石(🎁)狩(😪)川が(🚶)凍(👞)つた(🍗)ので、自(🐥)由に(🐐)向ひ側(cè )に行け(🐴)るやう(🐸)になつた。授業料ををさめるこ(🈳)とが出來なく(❇)なつて(🅱)、小學(👫)校へ行(🍫)(há(😳)ng )く生(🕴)徒が急に減つた。金(🔻)をかけて、(🎮)一(🍣)日(rì )中遊ばせて置かれる(🗼)か、(➡)と云(yú(⏯)n )つた。
(🆎)か(🎒)ういふ風(fēng )に決(🔣)つ(🎑)たことを(♋)、實際にやつ(📨)てゆくための人間とか(🐍)、細則、具體(🎏)(tǐ )的(de )な方法、さ(🥝)う(🥃)いふことは、三、四(🦉)人(ré(🍽)n )の重(chóng )立つた人((🌁)その中(⬆)には校(xiào )長先生(💄)も入(🎤)つた。)で決めて、すぐ皆に通知するこ(⤴)とにし(🚿)た。それでそ(🔰)の日(💇)の(🔦)集合(📛)が終(👰)つた。
源吉はいきな(🎼)り(⏫)――いきなり顏を(☝)なぐら(📙)れた、と思つた(🧚)。自分(😇)の體(tǐ )が瞬間ゴムマリ(🎪)の(🚯)やうに縮(suō(🐍) )ま(🖐)つ(🕹)たのを感じた。
差配は、石山(shān )がドモリながら、眞赤になつ(🍮)て、同じこと(🎲)を、何度(dù(🐯) )も云ふのを飯(fàn )を食ひながら(🈶)きいてゐた。そ(👳)れから、眼(🌠)(yǎn )鏡を(🐢)袂から出して、袖で玉を一(💾)々(🎛)丁寧にふき(🏑)なが(👆)ら、「何(hé )しに來やがつた。警察さ(🕣)突き出(🌻)されたくてか※(⏺)(感嘆符(🈺)疑(👯)問(➕)符、(🔓)1-8-78)」と云つた。
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