「(🏗)だいいち、弟の方(fāng )が本田を(🕧)相(xiàng )手にしていないのだろ(⛓)う。」
「むろん(🚢)だ。個人の問(💔)題じゃつまらんよ。」
「いいです、う(🛀)るさく(📶)た(🔑)って、(🌠)卑(🤝)怯(🚚)者にな(⬆)るより(🔔)、よっぽど(💋)ましです。」(🧀)
恭(🤳)一は、多少みんなに気兼(➡)ねしながら答えた(🍱)り
「元来(💑)、正(👽)義は階(🔺)級に(👫)あ(⏱)るんじゃな(🈷)いんだ。どんな階(🍑)(jiē )級にだ(🕠)って、正し(👂)い人も(🥘)いれば(🔠)、正(zhèng )しく(🐘)ない人(🔱)もいる。正義は、そ(🎺)れをもっている一人一人の胸にしか(📚)ないんだ。五年(😸)生(shē(♍)ng )は五年生なるが(🔩)故に正義の持(🍎)(chí )主では(🗝)ない。同様に僕(🔂)らも、四年(nián )生(🔼)なるが故に正義の擁(yōng )護(🦁)者だ(🎂)と主張(🛒)するわ(🦂)けに(🐁)はい(🐷)か(👫)ない。四年(nián )生(✉)とか五(⚓)年生とかいうこ(🚱)とは、要する(🔋)に正(🍸)(zhè(🌍)ng )義とは何の関(wān )係(🐍)もないことなんだ。そ(✨)れをいかに(💐)も(👟)関係(xì )があるか(🕴)のように思いこん(🎚)でい(🙃)るところ(🐮)に(💯)、(😏)こ(🏪)の(🍌)学校の病根があり、校(👝)風(fēng )のあ(⛸)がらない大きな原因があるんだ(🚌)。この学校(📅)(xiào )では、上級(🍝)の(🕺)名においてい(📯)つも正義が蹂躙じゅうりん(🖌)されている(👪)。現に本田(tián )の弟の場合(👬)がそれだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっ(⏫)きり言(🈺)(yán )う、正義(🤘)(yì )は階級になくて人にあ(🅿)るんだ。も(⛑)しそうでなけ(🤝)れば(🛃)、全(quán )校一致も(📈)期待(🐘)出来ない(💣)。それが(🐡)期(🥅)待(📴)出来(lái )る(🐅)の(📌)は、(🕴)正義が階(jiē )級の独占(✳)物どくせんぶ(🌼)つ(🦃)でなくて、何人の胸(😳)にも宿りうるからだ。だから僕は(🥕)、同級生(shēng )の団結より(🌊)も(🗜)、正しい人の団(tuá(😤)n )結(jié )が先ず必要(🛃)だと思う。僕(pú )は(🚬)四(sì(👜) )年生(🍗)(shēng )を愛し、五年生を憎むために、(🦔)本田の弟(🦎)をバックし(🤐)よう(🧡)と言うん(➰)じゃない。僕(📍)(pú )は学校全体を愛(ài )す(👣)るんだ。学校全体(📠)の正(🏆)義(yì(🈶) )を愛するんだ。そのためには、本田の弟(dì )の(🦒)ような、(🕗)不正(🍾)に屈しない魂をあくま(🚓)でも擁護(🎖)しなければな(🕣)らんのだ。問(wèn )題は、四年(nián )生の(🍙)権威(wē(🎗)i )がどうの、名誉(yù )がどうの(🔘)と(🍂)いう(👘)ような、(🌂)そ(🔭)ん(⛅)なけちけ(🥖)ち(📞)したことに(✔)あ(🍅)るん(🗺)じゃな(🚨)い。大垣校長の(🌇)謂いわ(🐏)ゆる大慈(cí )悲(🚽)の精神に生(🏛)き、全(🐽)校(xià(🐿)o )の(🤩)正(📤)義(yì )を護ろうと言う(🏚)んだ。おれ(🌂)の言(yán )ったことを誤解せんよう(🈳)に(🤜)し(🎹)てく(🔖)れ(✊)。」
「だ(🥏)っ(🧖)て、うる(🎢)さいぜ。今年の(🔏)五年生には、あっさ(💳)りしな(👖)いのが、ずいぶん(🏔)いる(✒)んだから(👬)。」
(🐺)誰よりも感(gǎ(💆)n )激した(🎐)のは、(🤳)恭(🦔)一(yī )だった。正(zhèng )義(yì )感(gǎ(🕔)n )の鋭い(💏)わりに、気の(🎖)弱(🦗)い彼(bǐ )は、大沢の(🥝)この(🗨)言葉(🏃)で(🕖)、力強い支柱を得(dé )たような気がした。彼は、(🕕)何よりも、それを(⏳)次(cì )郎のために(🧗)喜んだ。そして(🍬)、その日(💢)の授業(🏚)(yè )が終るまでに、彼は、次郎の生い立ちや、彼自(🎸)身(shēn )の(👞)次(🍳)郎(🕍)(láng )につい(🚺)ての(🏅)考え(🕓)な(🈵)どを、何もかも、(😌)大沢に打ち明けた(🕥)。
彼の人(rén )生は(🧑)、中(zhō(🛬)ng )学校(xiào )入学の第(😰)(dì )一(✊)日目(📀)にお(♎)いて、すでに急(jí(🙋) )激な拡(kuò )がりを見せていたの(➰)であ(🚐)る。
「だって、五年生は無(🛺)茶(✍)ばかり(⛸)言うんです。あ(🥧)んなこと言われて(🚎)、僕、へこんでいた(🌪)くな(⛽)いんで(🥙)す。」
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