いまかれは臍(qí )下せ(🛹)いかに気をしずめ、先生のバット(⛱)を(🤸)さ(🤜)げて(🥣)立ったとき、はじめて野球(🌀)の意(🈵)(yì )義(yì )がわかった。
「(💩)松(sōng )下! お(📇)まえ(😢)はいまに(🔹)えらいものになるよ」
見(🔥)よ! 黙(🚰)(mò(🈁) )々塾の一隊(🚄)! そ(🐠)れ(✌)は(📲)マークの着(🚦)(zhe )い(🐡)た(🕌)帽子(🥦)(zǐ )もな(🏕)く揃いのユニフォームもない(🥃)、か(🏼)れらは一様にてぬぐ(✅)い(🙍)で鉢巻(quàn )き(💃)をしていた、か(👱)れ(📲)らのきた(🙈)シャツにはメリ(☔)ヤスもあれば(📑)ねず(💓)み色に(🎣)古び(🍓)たフ(🚰)ランネルもあり、腕のないじゅば(🗡)んもあった、かれらは(🥇)大(🥜)抵たいて(🌬)いさるまたの上にへこ帯をき(😰)りきりと巻き、結び玉を後ろへ(🔜)たれていた、かれらのはいてるの(🔝)は車夫の(💫)ゴム足袋たびもあ(🌨)れば兵隊(🚖)の古(gǔ )靴もあ(😬)る。九人はことごとくち(🐺)がっ(🌥)た服(♉)(fú )装、(🚒)そ(📛)の先(xiān )頭にコーチャーの安場(chǎng )は七輪しちりんのよ(😫)うな黒い顔をしてこけ色になった一高の制(👗)服(🔹)制帽で堂々と(🎻)歩いてくる(🧟)。
(🏺)かれは肝き(🤤)もをつぶし(🔆)てまご(🗯)まごしてい(🧐)ると後(hòu )ろから(🍡)声をかけたもの(😑)がある。
だ(🔺)がかれは少しもひる(📗)まなかった、(🌇)かれの鉄(zhí )砲のごとき速(🔺)(sù(😥) )球はまたたく間に(🥚)ふ(🚑)たりを三(🚘)(sān )振せしめ(😋)た(😰)、(🕟)つ(😔)ぎは(♍)柳光(guāng )一(🆔)(yī )である。光(guāng )一はボックスに(🚾)立(lì )ってきっと投(🥕)手(🎾)(shǒ(😋)u )を(⛎)見(jiàn )やっ(💥)た、(🚦)かれは速球に対し(🥗)て(🍂)確信が(🐆)あ(🧤)る(📤)。千三は(🆘)小学校(xiào )にありしとき光一のくせをよ(🍑)く知(🎸)(zhī(🐅) )っている(🈚)、か(🦉)れは光(guāng )一(🌙)がかならず(🧟)自(zì )分(👩)の(💂)方へ打つだろうと思った。
「それはね、学生としていい(🌇)ことではないが、ぼ(🖼)くら(🔒)だっ(🎛)てそばが食い(❕)たかっ(🗃)たり、し(💔)るこ(😽)屋(🔍)へはい(🌵)ることもあるから手塚ばかりは責められないよ」と光一はい(🔍)った。
「おい(🛢)、だい(🕸)じょう(🖊)ぶ今(🏨)(jīn )日の試(🌡)合はこっちのものだぞ(🌈)」
「ボー(🥔)ルがボールが」とかれは悲鳴を(🎐)あげた。中堅(jiān )手(shǒu )がそれを(🏞)拾(shí )うて(🎤)ホーム(🍡)へ投(tóu )げた、がこのときはすでに(🚥)おそ(🐱)かった、五大洲(➰)(zhō(🔩)u )とクラモウは長(🔭)(zhǎ(🥢)ng )駆(🛷)ちょう(🎆)くして(👁)ホ(🔨)ームへ入(rù )り(🛄)、千(👩)(qiān )三は三塁に(🙂)すべ(⛷)り込(rù )ん(🔕)だ。
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