「(🌍)今咲いて(🦄)ますのは、ホ(🕑)ン(🌩)の丸咲か、牡(mǔ(💭) )丹ぼた(🔻)ん(👊)種(🔛)ぐらいなものです」(🦒)と学士は高瀬に(❕)言った。「真実ほんとうの獅子ししや手長(zhǎng )と(💡)成ったら、どうしても後おく(📥)れ(🍇)ますネ。その(🦆)うちに(😒)一(🕐)(yī )つ塾(shú )の先(🚢)生(shēng )方(😬)を御呼(hū(🍍) )び申したい……何が(⚽)なく(💹)とも(🌻)皆さんに(💊)集って頂(👾)いて、(⏳)これ(📮)で(📨)一杯(bē(🐎)i )進あげら(🕤)れ(🏆)るようだと可いいんですけれ(🐥)ど……」(📹)
間(➖)もなく三人(rén )は先生一(⛪)(yī )人(ré(🎍)n )をこ(😑)の隠(🚢)れ家に残(cán )して置いて、町(🌬)の方へ(💏)帰って行(🤽)った。[#「。」は底(dǐ )本では「、」]学士がユックリユックリ歩(🕹)くので他の二人は時々足を(🕠)停(😥)めて待合わせて(🔖)は復たサッサ(🥅)と歩いた。
「(🦁)一(yī )年の御(yù(🔥) )稽古けいこでも、(🌷)しばらく休(⏰)んで(🥂)いると(🕌)、(🎑)まるで当らな(👓)い――(😯)な(🌮)んだか冗談(🍤)のようですナ(👘)」強(👵)弓を(🔙)ひく方の大(dà )尉も(🐢)笑った。
「(🔳)どうで(👬)しょう、高瀬(🧠)君、今(jīn )度塾へ(🏩)御願いしました伜せがれの奴(👺)(nú )は。あれで弟(🌖)と違(wéi )って、性質は温(👥)順すなおな方なんですが(📌)ネ。あれは小学(🚓)校に居る(📮)時代(dài )から図(🤲)(tú )画(🏍)(huà )が(🥐)得意(yì )でし(🐧)て、その方(fāng )では何時(shí )で(⛺)も甲(💾)を貰(shì(🐵) )って来(lái )ましたよ。私が伜に(📛)、お前(➡)は何に成る(😲)つもりだッて(💸)聞きましたら、僕は大(🏗)きく成った(🚢)ら、(🆑)泉(👬)先生のように成るん(🚓)だ(🏩)なん(⛹)て……あれで(👻)物(🚖)(wù )に成り(✴)まし(💢)ょうか……」
そのうちに学(xué )士の誂(diào )あつら(📳)えた(🛵)銚子ちょうしがついて来た。建(jiàn )増した(🛣)奥の部(bù )屋(🐯)に小(😢)さ(👌)な(📵)チ(🕍)ャブ(🚂)台を控(🆖)えて、高瀬は学士とさし(🤴)む(🚷)かいに坐って見(jiàn )た。一口やるだ(😲)けの物がそこへ(😊)並(👀)んだ。
塾(shú )では更に校舎の(🍕)建増(🎐)たて(🎶)ましを始めた。教員(🎠)(yuán )の手が足(zú(🧒) )り(🍋)なくて、翌年の新学年前に(🌳)は広(guǎ(🌟)ng )岡(🚣)理(🈯)学士が上田から(🔼)家(🤳)を挙げて引移(yí )って来(🏔)た。
「蜂(fē(🆑)ng )です(🙇)か」と学士は(🥥)気味悪(è )そうに言っ(🏩)た。
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