と窓の方(fā(🐻)ng )を見る生徒もある。庭(🍭)に出た青年は桜の(🎳)枝の蔭を尋ね廻っ(🎻)ていたが、間もなく(🚓)戻って(👍)来(⛸)て、捕えたものを(👠)学士に勧めた。
「広岡先生が上田(🎣)か(🐫)ら御(⏭)(yù )通(🔃)い(🦉)な(🖐)すった(🖐)時分から見やすと(⚫)、御蔭(yīn )で吾(💢)家(🍾)うちでも(🖼)い(🕦)く(🤔)らか(🎌)広くいたしやした(🚔)」
「(📆)髪(😈)でも刈って被入(☔)いらっしたら(🌷)」
「今私(sī )が読ん(🌞)でる(🚈)小説の中などには、時々仏蘭西語(yǔ )が出(chū )て来(👧)て困(kùn )ります(🚄)」
城門(mén )前の石碑(⚓)のあるあたりから、鉄道の(🈺)線(xiàn )路(lù )を越(🎑)え、(🈲)二(🚪)人は砂まじり(🐒)の窪くぼ(🐉)い(🏧)道(🚴)を歩(🔲)い(🖋)て行っ(🚢)た(😶)。並(bìng )ん(🧢)だ石垣と桑畠と(💜)の見(jiàn )える小(🔡)高い耕地の上(🌾)の方には(🎂)大手(📰)門(mén )の(🤜)残ったのが裏(lǐ )側から望(wàng )ま(🌤)れた(🛺)。先生は(🍂)その高(⛩)い瓦(wǎ )屋根を(😃)高(🍗)瀬に指して(🥑)見せた。初め(💁)て(🔼)先生が小諸へ移って来た時は(♑)、その太い格子こうし(🐲)の嵌(qià(👅)n )はまった窓と重い扉のある城門(🎗)の楼(🎩)上が先生(🖇)の仮の住居すまいであったという話(📉)をし(🍰)て聞か(🍘)せた――丁度、先(🤣)生は(🥅)お(🧐)伽(gā )話と(👩)ぎば(📍)なしでもして(🎆)聞(🔩)か(🔂)せるように(🐀)。
「どうです、我(wǒ )輩(bè(🔒)i )の指(🚭)は」
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