(🐻)大(🦏)沢がはた(📌)から口(🗻)を出(chū )した。
「いいです、うるさくたって、卑怯者(zhě(🕰) )になるより、よっぽどましです。」
次(cì(🚝) )郎は(🚬)、三つボタ(🌇)ンが自分を追っ(🛤)かけ(👔)るのを、演説(shuì )し(🎎)た生徒(🌦)がとめ(🕸)ているんだな、と思(🛀)(sī )いな(😾)がら、(🐇)足を早(💕)めた。
「父さん(🐶)だけ(🛫)ならいいけど……(📧)」
「そりゃあ、知らんだ(🐄)ろ(🔔)う。」
学(🌬)課には彼(bǐ(👻) )はかなり熱心(🚇)だった。ま(🎎)た、(🐊)教(jiā(🌥)o )科書以外の(💢)本も毎日いくら(👯)かずつ読んだ。たいて(🚢)いは少年向(xiàng )き(🐿)の雑誌(🤶)や(📑)伝記類だったが、恭一の本(⛑)(běn )箱(xiāng )から、美(měi )し(🍫)く装幀(🌟)された詩集や歌集な(📚)ど(🍈)を、(😯)ちょいちょい(🏃)引き(🌕)だ(🐁)して読むこと(🕝)もあった。むろんそのいず(🕺)れもが、彼に(🏴)は(🎯)まだ非常に(😮)む(🛅)ずかしか(🐊)った。しかし、恭一におりおり(🗻)解釈(shì(😪) )かいし(🍗)ゃくしてもらった(🕑)りし(😺)てい(📍)る(🧒)うちに、詩や歌(🕎)(gē(📱) )のこころというものが、いつ(🏉)とはなしに彼の(📼)感情(🍘)にし(⛄)み入(➕)って来(🏄)た。そ(🌉)して、(🍔)時に(😩)は、寝(🥄)床にはいってから(🎚)、自分で歌を考(kǎo )え(⛑)、そっと(🔍)起(qǐ )きあがっ(✴)て、そ(🍫)れを手帳に書(➖)きつけたりすることもあった。
「むろんだ。個人(🔵)の問題じゃつま(🕳)らんよ。」
「じゃあ、失(🕸)敬。」
「(🤤)ううん、ちっとも(🕠)。……僕も君(❔)(jun1 )らの(💟)話を(🥚)きい(⚪)て、(😩)今はじめて知(zhī )っ(🌗)た(💱)んだよ。」
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