「鞠まあちゃん(🔤)は(🦇)どうしたろう」と(🎋)高瀬がこの家(jiā )で(🐡)生れた(🍵)姉娘のこ(💽)とを聞(😶)いた(😨)。
「し(👵)かし、女で(🕒)も何でも働(🙂)く(🐜)ところですネ」と子安は(🛄)別(bié )れ際ぎ(🆕)わに高(gāo )瀬(🧚)に言(🏄)った。
塾(shú )の小使も高瀬には先生(shēng )だっ(🥐)た。音(🎚)(yīn )吉は見(jià(🚶)n )廻りに(🏭)来て、鍬(qiāo )の持(🌤)ち方から教えた。
(🦄)トボケて学(xué )士(shì )は舌(shé )を出し(🍰)て見(🔩)せた。高(🚂)(gāo )瀬も(🏴)子供(gòng )のよう(👐)に笑出(chū )した(😠)。
しばらく石のような沈(✌)(shě(🐽)n )黙が(⛸)続い(🚿)た。そのう(🔤)ちに微(wē(🧘)i )かすかに(🛫)酔が学(xué )士の顔に上(💄)った。学者(❇)らしい長い眉(🕕)だけ(🔴)ホンノリと紅(hóng )い顔の中(🥡)に際立(🧖)きわだ(📰)っ(🛌)て斑(bān )白はんぱくに見(jiàn )えるよう(🦖)に成った。学士(shì )は(🎒)楽(🦕)しそう(🕡)に両(🐎)手や(📸)身(shēn )体を動かし(🏭)て、胡坐(zuò(🔃) )あ(🥞)ぐ(😖)らにやったり(🕴)、坐(🍷)り直した(🚐)り(🥫)しながら、高(🍷)瀬(lài )の方を見(jiàn )た。そして話の(🥣)調子を(💝)変え(🎈)て、
「どうです(🧒)、我(🎵)輩の指は(🕒)」
「妙なもの(📿)で(🚽)、(🅾)家内(nèi )はまた莫(🐃)(mò(🐒) )迦(jiā )ばかに弟の方を(🥕)可愛(ài )が(📘)るんです。弟の言う(🚛)ことなら何でも閲(😞)(yuè(💋) )く。私(sī )がそれじゃ(🕋)不可(🌌)(kě )いけないと(🈂)言うと、そこで何時でも言(♉)(yán )合でサ…(🎭)…家(🐹)内が、父さ(🚷)ん(🕰)は繁の贔負(fù )ひいきばか(🌿)り(🤓)し(🛫)ている、一体(🚀)父さんは(🛡)甘(🤳)いから不可(🦊)、だから皆な言(yán )うこと(⚡)を聞かなくなっちまうんだ(🛬)、なんて……兄の方は(🎑)弱いでしょう、つい私は弱い方の肩を持(chí )つ……」
「まだお若(ruò )いん(🖊)で(🔝)すねえ(🌁)」(⏱)
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