「うむ、新入生(shē(🎢)ng )のために戦うつ(🤔)もりだったんだね。」
「(📥)だい(🥈)い(🙈)ち、弟(dì )の方が本(👽)(běn )田を相手にしていない(🛳)のだろう。」
「うむ、しかし相(xiàng )当生意(🚺)気な奴には(🙄)ちがいないよ。」
(🌱)とにかく、こ(🚍)のこと(💋)は、彼が中学(🎾)校の先生(shēng )にかけて(🕧)いた期(qī )待が大きかっただけに(🕎)、彼をこ(😽)のうえもな(🌋)く淋しがらせ(🚸)た。そ(🎍)して、ある先(💙)生の授業のおり(🛳)などは、(🐓)その(🤠)時(🥀)間(jiān )じゅ(🌆)う、小(xiǎo )学校の教室で(😷)権(quán )田原先生(shēng )に教わっ(❌)て(⏬)い(🧕)た頃(😟)のことを(🕙)思(💰)いうかべて、筆記(jì(🍺) )帳(❔)(zhàng )にその似(💅)顔をいく(👇)つも書き並べ(✊)ていたことさ(💈)えあっ(⛎)た。しかし、一ヵ(👷)月、(🐻)二ヵ月とたつうちに、中学(🤚)(xué )校という(😺)ところ(🈯)は、(🍍)どうせそ(🧛)うしたものだ、と諦めるようになり、(🎞)その淋し(⛹)さも、いつとはなしにうす(😑)らい(👚)で行(háng )ったのだった。
彼(🛐)(bǐ )にとっての(💬)最も大(dà )きな失(shī )望(🤦)(wàng )は、彼(🎦)の教室に出て(😭)来(lá(📿)i )る先(📳)生の中に、権田原先(xiā(💈)n )生(🦏)のような人を(🌒)、ただの一人も(🙆)、見出せ(🈳)なか(🚏)っ(🛩)たことであ(🥟)っ(🏆)た。彼(➖)の眼(yǎn )に(🌺)映じ(💦)た(🤖)中学校の先生(shēng )というの(🥍)は、(🔟)小学校(💵)の先生(🌻)にくらべて、(♐)何(hé )か専門(mén )らしいこ(🕖)とをほんの(🈸)少し(🗣)ばかり(🚨)よけいに知っているだけで、(😹)およ(🐖)そ人(⏳)間らしいと(👥)こ(🔴)ろ(♓)を少(shǎo )しも持(💪)合(🌳)わせない人達(🚺)ば(🍴)かりだった。貧しい知(zhī )識(shí )を教室で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、(😺)点数(shù )や処(chǔ(📆) )罰(👒)で生徒を(🌕)おどか(🈂)すこと、この二つの外(🚗)には、用(🙊)は(🍵)な(🕕)いと(🕎)いった顔を(🌆)してい(🚳)る(🥔)人(🌊)間、そ(🍹)れ(🖖)を次郎は(🕑)中学校(xià(🎈)o )の先(xiā(🦊)n )生において発見し(📌)たのである(🗑)。
もっとも、生徒(tú )間の噂によると(😗)、(🚕)校(xiào )内(🌔)に二(🈚)(èr )人(♿)や三人は(🍁)、尊(zūn )敬に値(zhí(🚮) )する先生(📱)がいない(👁)でもないらし(🌔)かった。また、入学式(shì )の時に(👖)、彼が校長(💋)からうけた印(🍡)象も、まだすっかり消えていたわけで(🍚)はなかった。しかし、そうした先(🏛)生(shē(💨)ng )たちは、次郎(🗡)たち(🚮)とはまるでべ(🈲)つの世(shì(🌊) )界に住ん(🎟)でいる(🐨)よ(🏁)うなも(🏎)ので、めったにその顔をのぞくことさ(🗃)え出(🥐)来(🛩)ないのだった。次郎は、(🐇)そのために、(🐍)中学校とい(➕)うところ(🐽)は、小(🗻)(xiǎo )学校に(👙)くらべてず(🦈)っと(🥐)奥(à(🕯)o )行があ(🆎)るような気(qì )もした(🤒)が(📂)、ま(💔)たいやに不(bú )便(😌)なとこ(🏰)ろ(🐭)のようにも(🖥)思った。
「涙のある人(rén )間だ(🛡)けが(⬜)、すべてを支配(🛄)(pè(🌘)i )すること(⛷)が出来(🥂)るんじ(🤑)ゃ。」
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