問(wèn )を掛(✉)けた生徒(tú )は、つと教室を(🚣)離(🚸)れて(👑)、窓の外(➖)の桃の樹(⚽)(shù(🥤) )の側(cè )に姿を(🍬)顕(xiǎn )あ(🏯)らわ(🅿)した(🏬)。
「で(📴)し(🏇)ょう。一体に(👡)この辺の(⛰)人は(👶)強酒ごうしゅです。どうしても寒い国の故せ(🔖)いでし(🔚)ょうネ。これで塾では誰が強い(🐦)か。正木さんも(⛓)強い(📏)ナ」
浴場には桜(🍶)井先生(🖲)も広岡学(🕹)士も(🕵)来て(⏯)い(🈸)た(👦)。先(xiān )生(💫)は身体を拭いて(👗)上りかけたところで、(😴)学(🧓)士だ(👳)け鉱泉の中に(🐬)心地よ(🆒)さそうに入っていた。硝子ガラス(📦)戸の(🏐)外に(🈸)は葡萄(🔨)ぶどうの蔓つ(📱)るも延(yán )び延(yán )びとして、林檎りんごの植(⏬)(zhí )えられ(🍦)た畠なども見える。
同じ士(shì(😟) )族屋敷風の建物(🥙)でも、(🐋)こ(🕋)れ(🍡)はい(🐬)くらか後で出(chū(🔠) )来(♊)たものら(🚁)し(🕢)く、蚕の種紙(🤯)をあきなう町の商(🐡)(shāng )人の所有もちも(👄)のに成(chéng )っ(🌾)ていた。高瀬は(🏪)すこしばかりの(🍰)畠の地所を附(🐩)けてここを(🚤)借りることにした。
と亭主(💚)に言(🐟)われて、学士は四辺(fǎn )あ(🚅)たり(📛)を見廻(💬)わ(🌿)し(🎦)た(😄)。表口(⏳)(kǒu )へ来(lái )て馬(📽)を繋つなぐ近在(😊)の百(bǎi )姓も(🕡)あった。知(zhī )らない旅客(🍉)、荷(hé(💜) )を(🚦)負(🦎)(fù )し(💐)ょった商人あきんど(🔡)、草鞋掛わら(🏊)じがけに(♋)紋(wén )附羽(🐰)織(zhī )を着(zhe )た男(🏪)などが此方(🕳)こ(❕)ちらを(😘)覗のぞき込(rù(😠) )んでは日のあた(🎪)った往(🚅)来を通り過ぎた。
学士が(💈)窓(chuāng )のところへ来た(😒)。
学士は「(🐘)ウ(🚣)ン、高瀬(⤴)(lài )君か」という(😎)顔付で(🍻)、(🚪)店頭みせさきの土間に居る稼かせぎ人(😩)らしい内(nèi )儀(yí )かみさんの側(cè(🥫) )へ行(háng )った。
「関わな(🤞)いんじゃなくて、関(😔)えないんでし(🦗)ょう……」
懐古(🛣)園(yuán )とした大きな(🤰)額(é )の掛(guà )った城門を入って、二人(rén )は(🔷)青葉に(🆘)埋れた石垣の間(🕡)へ(🏓)出(❣)た。そ(💲)の(🛴)辺(🍏)は(🖌)昼休みの時(🎼)間な(😝)どに塾の生(shēng )徒の(🍳)よく(🈺)遊びに来(😊)る(🥃)ところだ。高く築き上(🈚)げられた、大き(🐫)な黒(hēi )ず(🍺)んだ石の側(cè )面はそれに附着した古苔と(🍫)共に二(🙇)人の右(👙)に(🐣)も左にも(❣)あった。
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