次郎は(🤜)、顔(➗)を真正(🏡)面(🌮)にむけ(🌠)たまま、茶(🍛)店のまえを(⏬)と(💶)おった。針(zhēn )金(jīn )で全身をしば(🈳)られ(⛽)てい(🏅)るような(🏵)変に(🧀)固い気持(chí )だった。店(diàn )の中の様(yàng )子はま(🍚)るで見えな(🧓)かっ(🔏)たし、(🚒)馬田がどのへんにいるか(🎱)は、むろ(😞)んわから(😸)なかった。た(💃)だ、(🚍)店先に近い水桶(🍉)の底(dǐ(🤱) )に、半透明に光って(🔌)沈んで(🚑)い(🚤)る何本(🐡)かのところてんが、(🆎)か(🚫)すかに彼の(👩)眼をかすめ(🥢)ただけであった(🍳)。
「こちら(🌥)は大丈(zhàng )夫よ。わけをお(🍠)話し(👐)したらきっと許して下(xià )さるわ。みんな(🙄)で道ちゃんを大(🛹)巻(quàn )の(🦍)子にしたいって、いつも(🌕)お(🔑)っしゃっている(🗄)ぐら(🍛)いだか(🚧)ら。きょうお(✝)留守(🐖)でないと、すぐお願いしてみるんだけ(👯)ど、お父(fù(🎞) )さ(🍨)んもお母(mǔ )さんもご親(qī(💪)n )類の(🐁)ご法(fǎ )事でお(🦓)出かけなの。」(🌗)
「毎日そんなこと(😟)が出来て? 千ちゃ(🍺)ん、きっ(♒)と(🙋)変(✒)(biàn )に思(sī )うでし(🏵)ょう。」(🐍)
「(⛱)そんなば(🚹)かなこ(🛤)とがあるも(📶)んか。何かほ(🤖)か(🏯)にわけがあ(🔍)るんだよ、(♊)きっと。」
次(cì )郎は、朝倉先生の家(jiā(🏐) )をあ(🛃)れほど(🅱)重(🌻)(chóng )く(⬛)るしい気持に(➗)なって出(chū )て来ながら、馬田と道江のうしろ姿を見た瞬(👰)間(📄)から、学(🐜)校の(🚡)問題がま(📧)るで自分の念頭か(🔧)ら去っ(🛀)てし(🥒)ま(🥨)って(🤺)いた(🏍)ことに(🈚)気(📪)がついて、愕(è )然が(🔌)く(🙎)ぜ(🎻)んとなった。
「おまえも(☕)一度(🐎)先(🏛)生(shēng )をおた(🤢)ずねする(🥛)といいね。先生の方でも待っておいでのよ(🗽)うだ(🚽)よ。」(🦎)
「悲観しきって、(👈)どうにもならな(🏷)いんだろう。」
(🏘)校長室(🔯)に(🍲)おけ(🚑)る会見(jiàn )の(🐤)様(yà(🏍)ng )子は、あとで(🔠)四(sì )人が―(🐬)―(💘)と言(yán )って(🕵)も(🤓)平尾は(😘)あまりしゃ(🚌)べらなかった(🧟)が(🔛)――みんなに話(huà )したところによると、か(💦)なり悲(⏳)哀感をそそ(🎁)るものだった(🦊)らし(🚛)い。元来花(🧞)(huā(🏉) )山(🚜)(shān )校(xiào )長(🌧)の鼻(💪)は(👟)、(🥐)馬田が次(cì )郎のうちで言(😔)ったよ(🏴)う(🏖)に(🦉)、実際い(😜)かにもちょっ(🙁)ぴ(🍹)りし(🏅)て(🚾)いる。恰好だけは、美人の鼻(bí )といってもいい(🛍)ほどととのっている(🎸)のだ(📄)が、(🧛)顔の面(🏣)積(🔳)に比較(jiào )して、それが(🤳)あ(🎅)まり(🤠)にも小さ(💅)すぎるの(🤟)であ(👓)る。血色(sè )のわるい、それで(🆑)いていやにつるつる光っているだだ(👈)っ広(🤪)(guǎng )い(➗)顔(👶)のまんなか(🤬)に、つ(🔥)つましすぎる(👔)ほ(🕉)ど(🚊)つつま(🕠)しく、そしてそれ故に安定し(🌴)すぎるほど安定して(💦)くっついている(🚻)その鼻を、校長就任のその日以来、(🥈)生徒たちは(📪)「(🕗)ピラミッド遠(✝)望(🎡)(wàng )」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞しているのであ(🐓)るが、それ(🐲)は決(jué )し(🐃)て的はずれの形(xíng )容(róng )だとはいえない。生徒間に、(🕢)それほど(🙂)安定(dìng )した印(👚)象(💁)をあたえているその鼻が、(💀)血(xuè )書を差出(🎂)(chū )し(🍄)た瞬間、ぴ(📷)く(🥒)りと動(⭕)き、しかも多少額の方にずれたように感じ(😻)られた(📼)というのだから、お(🔠)よそ、そ(🚶)の場の光景(jǐng )が察し(🙏)られるであ(💢)ろう。
「あたし、やっぱ(💕)り(📡)まわ(🍹)り道し(🚐)た方(fā(🌴)ng )がいいと思(sī(📛) )うわ。」
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