第(🔋)一、入学(xué(👊) )の当初から、五(🚉)(wǔ )年(🛫)(nián )生の間に「生(🤚)意気な新(🔁)(xīn )入生」として有名に(⏱)なっ(🎨)ていた彼(🍌)は、彼らに鉄拳制裁の(👍)口(🏾)実を与(yǔ )えまいとして(🐂)、校内では無(📻)論のこと、ちょっと散歩(👬)に出るのにも、(🤹)始終頭をつかい(🚪)、気を張っていなければならなか(📒)った。「(🙁)狐(🐇)」や(🥏)「(👴)三(🕞)つボタン(☝)」のような上級生に対して、卑屈(🤹)ひくつにもならず、言いがか(🤹)り(🌜)もつけられないようにするには、次郎の苦心も、実際(🐁)並(bìng )たい(🥏)ていではなかったのである。彼は(🌁)ちょっと門口(kǒu )を出(chū )るの(🎰)に(😌)も、必ず制服制帽(mào )をつけ(🏃)て(🍤)いた。街角(🐄)では、一応四(🗼)方を見渡(dù )し(🐂)て、五年生(🤢)(shē(💱)ng )の姿が見えると(♉)、相手(🚹)が(🦐)どこ(🌍)を見ていようと(🐦)、そ(💑)れに(🗳)対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろ(🙁)ん、校則は(🛎)、どんな些(🌋)(xiē )細なこと(💡)でもよく守った。その点(diǎn )で(🤸)は、人(rén )一倍(bèi )細心(xīn )な恭一(😾)ですら、彼(🚌)(bǐ )の几帳面きち(🐳)ょうめんさ(⛹)をお(🥏)りおり冷(🦁)やかしたく(🎚)らいであった。そ(🥠)の(🍸)代り、彼(bǐ )は(👵)、(🌵)今後五(🌰)年生に無(😤)法な暴行を加えられたら、退学処分(fèn )の危(wēi )険を冒しても、思いき(🔹)って反(fǎn )抗を(🎇)試(🛄)みよう(🏎)と(🎵)、(🥒)固(gù )く心に誓っ(🎮)てい(🎉)た。彼が彼の(🈹)小刀ナイ(🎚)フを筆入に入れないで、いつも衣(yī(😉) )嚢(náng )かくしに入れ(🕧)ていた(📼)のも、実(🐚)(shí )はそのため(🅱)だったのである(🧐)。
「(🕋)しかし、(🚗)下(🔺)級生をバックして五年生に対抗す(🍨)るのは、やぶ蛇(🎂)だ(📆)ぜ。来年(nián )は僕ら(🥓)が五年生(🥩)だからね。」(📌)
「(🌃)ええ、(🗯)見て(📵)たんです。地べた(🥚)を見るのは(🛶)無礼(lǐ )だって言(yá(🚞)n )うから、(✌)顔を見(🔘)てたんです。」(🏚)
「五(wǔ )年(nián )生(🐔)(shēng )の方が、かえって気味(🐌)わる(🎏)がっていた(⛓)そうだ(🆔)よ。」
(🏯)他の一(🎓)人(rén )が(🔐)追っ(🌲)かけるよ(🔱)うにたず(📴)ねた。
「みんなで僕(pú )を親爺(👎)って言うんだ(🔻)よ、わっはっは(⛩)っ。」
「僕、い(🍹)っぺ(🙄)ん(🆑)も会ったことが(❇)な(🔖)い(🦀)ようだね(🏺)。君(jun1 )の家でも。」
乳母のお浜(bāng )には、次郎は、(🔊)それ(🚚)からも(🛰)、たびたび手(🚐)紙(😝)を出した。返事(😋)に(⛩)は(📻)、い(🀄)つも(📹)きまって、一(yī )番に(📄)なれとか、(🌰)偉(🍾)い人になれとか(🐳)いうようなことが書(shū(🏕) )い(🏚)てあり、また(🔏)、それとなく(🔗)、今度の(🕐)母(💜)との折(🏏)(shé )合(🌼)いがう(🎤)まく行っているか(🦖)どう(🕊)かを、知(🎩)りたいような文句がつ(🤚)らね(🦁)てあ(🍎)った。次(🕸)郎は、しかし、そ(🌅)のい(💱)ずれにも(🦏)、たいして心(🍕)を動かさなかった。彼は、そう(❤)し(👧)た(🚬)手(🐣)紙によって、お浜の自(zì )分に(🚥)対する愛(⚽)情を(✴)十分に味わいなが(🔺)らも、(🙅)す(😟)でに一段と高いと(♊)ころに立っ(🦃)て、その中の文句(🔐)の意(yì )味(🌻)を読(😫)もうとする気(🛎)持になっ(🎪)ていた。それはち(👧)ょ(⛪)うど(🚥)、多(🤮)くの大学生が(🦄)故(😘)郷(xiāng )の母から来る(🐲)訓戒(🌪)の手(shǒu )紙を読(🥕)む(🚐)時の気持(🆔)と、同(📳)じよ(🛬)うなものであったらしい。
「(🌒)そ(🈵)れ(🎪)は(🌌)た(🎭)しか(🧠)だ。」
しばらく(🈷)沈(shěn )默(mò(🌒) )がつづいたが、大(dà )沢はにこにこして、
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