「俺アそつ(👵)たらこと(🔘)なら、やめ(⏪)たらえゝ(🎶)と思(sī(🐶) )ふんだ。」と半分泣(qì(🌯) )聲(🥚)を出(chū )し(🛃)て云つた(🦁)。
片(piàn )隅(yú(🚱) )で、誰か五(wǔ )、六(liù )人のもの(🤸)が拍手(💫)を(♈)した(🧝)。そ(🚶)れ(🍜)につれて、(🔖)集つたも(🔎)のも、拍手をした。が(🎥)、ぼんやりして(📠)、だまつて拍手(🌮)をするのを(📬)見てゐたのもあつた。拍(🤙)(pāi )手が終ると、二十五、(💬)六のが(🏘)つしりし(🎿)た身體(😢)(tǐ )の、眉の(🏬)濃(🍦)い(🔗)、バ(🎰)リ/\した短い頬ヒ(🐻)ゲを(🔯)も(🚝)つた石山といふ百(🏙)姓(xìng )が教壇に上(🚍)つた(🖕)。校長(zhǎng )先(xiān )生(♎)の親類(🎅)だつた(🖥)。
間。
(🌗)百(💵)姓の顏は、どれも(⬇)、(😨)風邪(🗯)(xié )でもひいた後のや(⬇)うな妙(🍄)にはれぼつたい、それ(🈁)に(🐃)、煤けた、生氣のない顏をしてゐた。背中が圓くなつた(🔇)の(📶)や、身體(tǐ )はがつし(🔴)りし(➖)てゐ(🏺)る(🥎)が(🗄)、ど(🔀)こか不(bú )平均なところのあ(🖐)る百(bǎi )姓や、毛(máo )む(😙)ぢやらのや、頭がすつかり(🤷)禿(tū(💁) )げて、そ(🗻)れ(🚱)が一年(nián )中も陽(💚)にさら(🌯)さ(🐷)れて(⚫)、赤(🏠)ひようたん(🌈)のやうになつてゐ(🚘)る(🧝)のや、(🆚)色(🦃)々だつ(💎)た。さういふのが(🏽)二、三人づ(🤥)ゝ一(🌶)かた(🥡)まりになつて、てんでに(🔯)、自(📹)分(fèn )達のことを話(🐹)し合(🚞)(hé )つてゐ(🔣)た(🍹)。キセルの吸殼(ké )を厚い掌にうけ(⏬)て、獨りで、(🎹)何かむ(🐠)つちり(📊)考(🍿)(kǎo )へこ(🧗)ん(🌸)でゐる年とつた(⏹)百姓(🥥)も(🛹)ゐた。五(wǔ )、六人(👵)を前に置いて、何(hé )か聲(shēng )高に(💠)、手(🕥)を(🐠)振りながら、ものを云つて(🧝)ゐるのもゐた。
「昔(🏻)、こつ(🏌)たらごと無かつた(😉)ん(🏼)だど、(🍩)本(🏌)(běn )當に、(🎄)おつか(🐸)なこと仕出來(🔕)(lá(🏀)i )すんだか。」
「覺えてゐやがれツ!」向(xià(🥦)ng )き直(zhí )つて、タンカを切(qiē(🎧) )つた。
「糞でも喰へツ!」(💳)石山はそのまゝ(🚴)表(👫)へ出(➡)てしまつた(🦃)。
差配に掛合つても結(🕚)局(jú )駄(duò )目(😐)だと(🚊)いふことが分(fèn )り、そこへ(🏔)もつて行つて差配のとつた傲慢(màn )な態度のことから、カツ! (🌭)とした元氣(qì )で、(🤩)すぐ地主に掛け(🔉)合ふ(💂)ことに、手は(🌴)ず(🚀)がきめ(🙇)られてしまつた。校長先生(🚎)の「(🐺)北海(🖕)道の宗五(wǔ )郎(🌺)」が時機(jī(💤) )を得て、三(🎲)人も、その大(dà )きな役目を引き受け(🏺)るものが百(🛌)姓の中か(🎾)ら出(🧥)(chū )た程(🥌)だつた。
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