と、みんなにきこえるよう(🤺)な(🌀)声(💜)で言い(🆕)ながら、教(jiāo )壇きょ(🕍)うだ(🧛)んをお(🚱)り(🐏)てかれのほうに近(⚡)(jìn )づい(🌫)て来た(🏕)塾生(shēng )があ(😨)った。飯島である(💈)。次(cì )郎(láng )は思わず苦笑し(🏐)た。何かむかむかす(🎥)るものが、胸の底(dǐ )からこみあげて来(lái )るよう(🔌)な(🏧)気(qì )持(🥒)(chí )ちだった(🐷)。しかし、かれはしいて(💗)自(zì )分を(🏋)おちつけ、
「はあ(🐸)。しかし、それには、先(xiān )生(shēng )のほうからもいく(🌨)らか(🛑)の強制を加え(🍼)ていただかないと――」(🤮)
とあいさ(💦)つ(⛅)して(🥖)、大河に近(❕)づいた(🔂)。
中(zhō(🙁)ng )に(🍨)はいって見(jià(🕓)n )ると、も(🤰)う(🔌)掃除(⛔)はすっ(🌔)かりす(🗡)んでおり(💴)、(💱)河瀬がストーヴに(☔)火を(🚳)入(🌎)(rù )れているところだった。夫(fū )人は(🥤)炊(chuī )事(✡)場(📟)す(🖼)いじばのほ(🏍)うにでも行ったらし(📤)く、朝倉先生だけが、ま(💸)だあたたま(🔃)ら(🏈)な(🗾)い(🚏)ストーヴの(🕣)そばの椅子にかけて(🗯)、手(🙏)帳に(🔃)何か書き(🦑)入(rù )れ(🐕)ていた。
(🌄)しかし(🈵)、つぎの瞬間(📍)しゅんかん(🚽)に、かれの頭(🔡)に(💒)ひらめいたの(➡)は大(dà )河無門(💝)のこと(🚴)だった(🎞)。かれは、すると、(🏢)も(🚶)う飯島の存在(zà(😂)i )を(🤽)忘(📳)(wàng )れて、(🚡)大河(hé )の姿を便(🎈)所のあちらこちらにさ(🍬)がし(🏙)て(🎽)いた(🐪)。
「(🕗)やんやと頼たのまれましたが、(⏫)断わることにしまし(🎛)た。」
かれは、そう言(🐸)(yán )うと、すぐおじ(👞)ぎをして、塾長室(shì )を出た(➰)。朝(cháo )倉(cāng )先生は無(🎪)言のまま、(🕟)かれ(🎛)のうしろ姿(zī )を(🔒)見おくっ(🍑)ていた。
「(🌩)板(😰)(bǎn )木を打(dǎ )つのは(🐢)、(💽)もう(🕸)これでおしまいに(🏕)しまし(🐗)ょう(📰)。これ(🤼)で起き(🚉)な(😞)けれぼ、ほっ(🔒)と(🐰)く(🧓)ほう(😯)がい(💷)いんです(🙈)。」
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