四 (❤)いろいろの(🗡)眼
「僕(👛)、きょう――」と(⛷)、次郎は、また急に(💤)眼を伏(🌾)せて、「学校(xiào )のかえり(😠)に朝倉(🐵)先生をおたずね(🤯)し(🦕)て(😛)みたんです(🔖)。そして、僕たちの願(yuà(🦏)n )い(👘)をかりに県庁(➕)が許してくれても、それで先生が辞職を思いとまられる(🐀)ことはない、というこ(🗾)とがはっき(🐏)りし(👨)たんです(🎸)。先生と(👇)して(🤫)は、それが(🃏)あたりまえです。僕(pú(🔞) )、そ(😂)のことに(🏁)ちっとも(🧓)気がつ(👽)いてい(🎍)なか(🏝)ったんで(🐽)す。」
「あたし(🍅)、そ(😐)んなこと出来な(✊)いわ。」
徹(chè(🀄) )太郎(láng )は、(🙋)そう言(📱)って笑った(🥞)。次郎はその(😡)瞬間ち(💩)ょっと固(gù )い表情(qíng )にな(🦊)ったが(🍬)、すぐ自分も笑い(😝)なが(🦇)ら、道(😐)(dào )江に代って始終(zhōng )を(🍉)話(🔞)した。話しているうちに、彼(👱)(bǐ )は(💪)自(🚬)分(fèn )の言葉の調(💝)子(🚏)が次(cì )第(dì(🔭) )に烈し(🗳)くなって行くの(🍕)をどう(😜)する(🙏)こ(🔽)とも出来(😯)なかった。
四人(📏)の報告は、(🔑)みんなをふき出させたり(🏾)、憤慨(🚴)させたり、不安(🖊)(ā(😈)n )がらせたりした。しかし、ともかく(💖)も血(🔍)書が県庁(🏵)に差出されるようになったというこ(💃)とで、一応(yī(🥨)ng )納得(🔽)なっ(🤖)とくするよ(🦕)りほかなかった。校長(zhǎng )が教(💠)頭(tóu )から紙片を受取った(📚)あ(🐅)と、急に様子(zǐ )が変(😢)った(💋)とい(🤭)うことにつ(🌝)いては(💙)、四人を(👵)はじめみんなも不(🖇)審(👛)に(🍘)思い、うまく(⚾)ペテンにかけられたのではな(🍐)いか、などというもの(🧤)がい(🌃)た(🐄)が、事情は間もなく判明した(➗)。それは(🏇)、教員(🙊)室(📠)で先生たちがひ(🎶)そかに話しあっている(🕕)こ(👡)とが、給仕の口をとおして、いちいち生徒の(⛺)耳に(🏞)は(😍)いって来たからであっ(🙄)た。
「それ(🚧)なら(🚄)いいけれど(🧕)、―(🎑)―」
と、次郎はなげるように(🧔)言ったが(🙇)、
「(🗨)道(🍚)江さんには(🚝)、(🌊)ちっとも恥(chǐ )ずか(📰)しいこと(🔮)なんかないじゃありません(✖)か(🔡)。」(✨)
(🤥)この(🕶)採点(diǎ(⛰)n )表の(🌬)波紋は決(jué(☝) )し(🌝)て小(xiǎo )さ(🍘)くなかった。押(🌹)しよせ(👕)た生徒たちにまじって、(🕉)あとで(🌇)は先生たちまでが(💥)代る代(dài )るの(🏦)ぞ(📤)き(🥊)に来た。生(🙃)徒た(🗜)ち(🐈)は、採点(diǎn )表にのっている(🌯)先生が来ると、一々その点数を(🆒)大(📉)声(🍲)で叫(🌬)(jiào )ん(🥈)だ。中には、備(🕋)考欄まで読みあげる者(🍼)もあっ(🤾)た(🈹)。先生の中には、自(🏬)分で自(zì(😦) )分の綽(chāo )名をよく(🥑)知っ(👽)ている先生もあ(📖)り、(🛸)そうで(⛰)ない先(xiān )生も(🍜)あったが、そんなこ(🤡)とで、どの先(xiān )生もいや(🚋)でも自分の綽名をはっきり知(💘)らさ(😎)れる(🖥)という結果になっ(🥍)た(🧛)。もっと(🚫)も、中(🌲)学の先(🏃)(xiān )生で、自分(fèn )にかぎって綽名は(🌇)ないなどと(🥃)安心して(🏙)いる(📘)ほどいい気(🧓)な先(👼)(xiān )生はない(🚶)はず(🛒)なのだ(🦎)から、それは(🍣)大(🥣)した(🥞)ことでは(📺)なかったかも知(🥨)れ(🚐)ない。しか(🌖)し、(🚐)綽名といっ(🐡)しょ(🔝)に(📰)、自分の(🚦)点(diǎ(🤟)n )数(🎐)と(🎌)きびしい評語(yǔ(⌚) )とを知らなけれ(❓)ばならなかったということは、何といっても最近の大(🤝)きな試(shì )煉(là(🍏)n )であったに相違(wéi )な(🍭)い。ある先生は顔をひき(🐋)つら(✍)せ(😀)てガ(🧠)ラ(🌼)ス戸の(👱)まえに棒(👦)立(lì(💃) )にな(♊)り、(🙄)ある先(xiā(🏷)n )生は一たん顔をま(🔑)っ(🔸)かにした(⚽)あと、強(qiáng )いて(🤱)微(wē(🎻)i )笑を(👗)もらした。しかしどの(🤲)先生(shēng )も(💥)最後に(🙌)は、自分にはまるで関係(📆)のないこ(🔄)と(🥅)だ(🏔)、といっ(🌽)たよう(👍)な顔をしてそ(🐥)の場(chǎng )を立ち去った。ただ「あざら(👆)し」(📉)先生(shēng )だけ(🚒)は、その綽(🏄)(chāo )名(💲)が自(zì )他(⏱)共にゆるす(🤧)ほど有名(🤸)(mí(🏃)ng )になって(🅰)いて、(🆒)ごまかしがきかなかったためか、それとも、備考(kǎo )欄(🚩)(lán )に(💋)あっ(✳)た通り、事(shì )実(shí )粗野(yě )の稚気ある性格の持主(zhǔ )であったた(🚖)め(👯)か、その大きな口を(📚)思いきり横(héng )にひろげ(🌉)て、(💭)よごれ(👗)た上(🗞)(shà(👳)ng )歯をむき(✅)出(chū )し、天(📯)井(jǐng )を向いた(🎡)鼻の下(xià )に灰色のあらい(🆘)ひ(🏑)げを針のように立(📪)て、内をのぞきながら、(🆖)「わっはっは」と笑(xiào )った。そして、「わしだけ(❤)は合(😿)格(🔓)の見込があるちゅうのか。ど(🤒)うか(🔙)よろしくたのむ(📜)よ(🚨)。」と言(🏣)(yá(⬇)n )うと、(⚪)くるり(🐟)とうし(🗽)ろを向(🐃)いて、もう一度(🐂)「わっはっは」と笑い、歯(chǐ )をむき出(🏑)したまま、(❓)むらがって(🕣)いる生徒(🈺)たちを押(🐲)しわけて帰って行(háng )った。
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