かれらの大多(🌜)数は、まだむろん、人間生(👽)(shēng )活(huó )にとっての自由の価(🎑)値(zhí )や、そのきびしさに(👧)ついて、ほんとうに目を覚さましていたわ(🥢)けでは(♓)な(🗓)く、友愛塾という(♏)ところ(🚣)は一風変(➿)(biàn )わった(🥍)指導をやるとこ(🚜)ろだぐらいにしか考えて(😌)いな(🆘)か(🦕)った。しか(🍵)し、それにして(🍕)も、そうし(🍠)た言葉が、しだいにかれらの間(jiān )にとりかわされる(🖱)ようになっ(♟)た(😛)という(🍏)ことは、(💰)たしかに一つの(🔜)進歩であ(🥣)り、混(➖)乱(luàn )と無秩序(🕊)むちつじょの中で(🎰)、(🔹)不(👈)十分ながらも、何か自主(🥒)的(🏵)創造的な活(🥖)動が始(shǐ )まっている証拠(jù )しょうこにはち(🤠)が(😝)いなかったのである。
次郎は(🌖)、自(zì )分の(🛃)責(🦍)任である(👣)二つの室(🆖)の掃除(chú(😢) )を終(zhōng )わると(🌆)、すぐ便所掃除の手伝いに行っ(🏹)た。これは(🌧)、(❎)か(🧚)れ(🚗)が(🍝)助手(shǒu )と(😓)して塾(👾)生活(huó )を(🧛)はじめた当初からの、一(🔸)つ(🤓)の誓ちかいみたようになって(👆)い(🤗)たのである。
相談は安易あんいにすぎるほど、すらす(🖼)らとはこび(🏒)、ほとん(🛎)ど無修(xiū )正(🛃)だった(🕤)。特異とく(🧕)いな行事を期待(💺)し(🔃)ていた塾生たちにと(🏯)っては、多(🌒)少物(🎪)足(🍀)りなく感じられたら(🎅)しか(🈚)ったが、そのために、(🐞)これという強硬き(🏐)ょうこ(⛱)う(㊗)な(🐚)主張も出(chū )なか(🈹)っ(🥁)た。最も多く発(fā )言(yán )したのは飯島(❗)だった。しかし、それ(😌)も(📯)、自(zì(🦇) )分(fèn )の存(cún )在を印象づける目的以上の(🎹)発言で(🤕)はな(📶)く、たいていは(🚾)原案賛成の(💡)意(🕖)見をのべ、同(🚒)時に進行(háng )係をつとめるとい(⏳)った(🗽)ふうであった(✨)。田川は、はじめから(🐛)終(zhōng )わ(🍾)りまで、一言も口(🖲)を(🕜)きかなか(🚑)った。
そう思った(😡)とき、自然に、か(🐁)れの眼(yǎn )にうかんで来(lá(🅰)i )た二(💋)つの顔(🎭)(yá(📪) )があった。そ(❣)れは、大河(hé )無(🚺)門の顔と、青(qī(🔑)ng )山敬太郎のそ(🏣)れだ(👨)った。ゆうべ(🚕)の懇談会の様(🔶)子から判断し(🌄)て(🏟)、こんな(💵)落(luò )ちついた板木の打ちかたのでき(🛫)るのは、お(💢)そらく(🖕)この二(🌒)人(🍤)のほか(㊗)に(🐽)はないだ(🙀)ろう。そして、第(🏤)(dì )一週の管理部の責任(rèn )をひきうけたの(🔛)は第五室だった(👷)のだ。――そこま(🥙)で考え(🔸)る(😐)と、か(📪)れはもう(🦁)、今朝(🏂)の(😔)板木(mù )が(🧖)大河の(💓)手(shǒu )で打たれていることはまちがい(🍹)ないことだと(🥍)思っ(🤺)た。
次郎と大河とは、間(jiān )もなく(🈚)、(😊)そ(⏪)れ(🎻)ぞれに(💺)最初(chū(😼) )の大便所の掃(📇)除を終(🚠)(zhōng )わ(😩)って、(🍢)とな(🔔)りの(🔸)大便(bià(🏳)n )所(🚉)に移(yí )っ(🏜)て(👔)いた。まだだれも(✊)手を(🐰)かけない大(dà )便所(📲)(suǒ )が、(🌆)あ(🍠)いだ(👨)に三(sān )つほど(🕜)は(🙀)さまっ(🧔)て(🕡)いる(🥕)。次郎は、さっきから、大(🚡)河(❔)に話(huà )しかけて(🕡)み(🚨)た(🎗)い気(🔘)持ちは十分(fè(⏱)n )だった。し(🦍)かし、(💾)遠くからのかけ(📮)合い話は(☕)、この場(🐙)(chǎng )合(🎸)、何とな(🌁)くぴっ(✅)たりしな(🦇)かったし、また、雑(zá )巾をゆ(🛷)すぎに出たつい(📮)で(👅)に、そっ(🔖)との(😙)ぞいて(📛)見た(🌌)大(🐟)河の様(🥠)子が、(😤)いかにも沈(👛)黙ちんも(🛤)くの行(🧝)者(😶)(zhě )ぎょうじゃといった感(🏋)銘かんめ(🚅)いを(🕦)かれに与あたえてい(🐅)たので、(🥇)口をき(🏮)るのがよけいにためらわれる(🚢)の(🈲)だった(🎁)。
「お(🍆)や(☕)、(🙉)外出しな(🌚)かった(🌺)んで(➗)すか。」
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