「(🚅)しようがな(🏛)いさ。」
「(➕)しか(🥂)し、下(🐦)(xià )級生をバックして五年生(shēng )に対(👶)抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は(🌪)僕らが五年(🏳)生だからね。」(📭)
「(😾)さっそく会(🎄)っ(🕔)て(♍)みた(📔)く(🕘)なっ(🤪)たね。今日、君(jun1 )の家に(🐃)行っ(👓)てもい(💯)い(🌿)かい。」
と、大沢は(🦋)その生徒を見て(🔍)、
「だって(✌)、うるさ(🤯)い(✅)ぜ。今年の(🕙)五年生には、(🕵)あっ(🚒)さりしないのが、ずいぶんいるんだ(🤓)から(🙊)。」
「そんなこと、ありません。」
「(📖)そん(😉)なこと、ありま(🆚)せん。」
(🌓)次(🌉)(cì )郎の神経は敏感に動いた。
(🈚)だが、彼の詩(shī )について、これ以(yǐ(😈) )上(shàng )のことを語るのは、(📿)今はその時期では(🔈)ない。何しろ(🥢)、(🧗)彼(bǐ(⛹) )はまだ、歌(gē )一(yī )首作るにも、指を(🧝)折っ(🌬)て字数を数えてみなけ(🍫)れ(🎰)ばな(🔂)らない程度の幼(yò(⚪)u )い詩(🌅)人だっ(🏸)たし、(😿)そ(😯)れに、恭(🚦)一の詩に対(duì )してある妬まし(🗨)さ(🌍)を(👢)感(🍫)じていたとして(💅)も、彼(bǐ(🥑) )の身辺に(😕)は、詩(shī )以上(😺)に(🆙)切実な問(📻)題(tí )がまだたくさ(🏔)ん(🤷)残されていたか(🌆)らである(😾)。
「少々(🏣)気の毒になってくるね(🐌)。」
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