(👪)夫(🎎)婦(🚹)(fù )は互(🎙)に(🦊)子(zǐ(🦂) )供(🍯)のこ(✴)と(🎰)を心配(🖐)して(🐍)話し(📖)た(🛷)。
学士(🥈)(shì(🌕) )は頬と(🗞)言わ(🧙)ず額(⚡)と言わず顔中手(shǒu )拭(🔲)で拭き(🥙)廻(huí )した。
「(😸)君(🐒)は山(shān )田(🖌)君が訳したトルストイの『コサックス(🌶)』を読んだこと(🥪)があるか。コウカサスの方へ入って行く露西亜ロシアの青年が写し(✈)てあるネ(🍫)。結局(jú )つまり(🔣)、百姓は百(bǎi )姓、自分等は(😶)自分等というよ(📏)うな主人(rén )公の(🚓)嘆息であの本(🔺)は終(💹)ってるが、吾儕わ(🔷)れ(🙃)われにも矢張や(🍐)っぱりああいう気(👝)分のする(😬)ことがあるよ(🌉)。僕など(😵)は(🐔)これで(🔘)随分(fèn )百姓は好きな方(💊)だ(🈺)。生徒の家(jiā )へ(🔖)行(🌒)(há(☕)ng )って泊まって見たり……人(⛹)に(🥏)話(😳)し(🕟)掛けて(🆚)見(jiàn )たり(🍕)……(🔭)まあいろんな機(jī(🗽) )会を見つけて、音(📩)さんの家(jiā )の蒟(🔌)蒻こ(😒)んにゃく(🥕)の煮(🍼)附(fù(🥛) )ま(🏿)であそこの隠居(🚂)や(😗)なんかと一諸(🌋)(zhū(🍼) )に食っ(🛤)て見た(💊)……どうし(🚽)て(🔴)もまだ(🎵)百姓(🌁)の(⛩)心には(🍧)入れない(🛸)ような気がする」
休みの日(rì )が来た(😚)。
ある日、高(gāo )瀬は(😛)受持の授業(🧑)を終っ(⚫)て、(🦂)学士の教(🥃)室の側を通った。学士(🧡)も日課(🔼)(kè )を済ましたところであったが、(🐛)まだ机の前に立って何か生(shēng )徒に説明してい(♐)た。机の上に(♍)は大(🕜)理石の屑くず、(😛)塩酸の壜びん(👏)、コ(🛂)ッ(⭐)プなどが置(❗)いてあった。蝋(📟)燭ろうそくの火も燃え(😾)ていた。学士(🏏)は手にしたコ(📬)ッ(🌡)プをすこ(😬)し(📊)傾(🚑)かしげ(🔥)て見(jià(🐝)n )せた(🐀)。炭素がその玻(😠)璃板(bǎn )ガラスいたの間か(👅)ら流れる(🍈)と、(🦐)蝋燭の火(🕯)は水(🤵)を注ぎ掛けられたように消(xiā(🌃)o )えた。
と音(🕤)吉は笑(⛴)(xiào )いながら声(shēng )を(🎰)掛け(🦅)て、高瀬の掘起し(🏙)た畠を見た。サクの切(qiē )り方が浅かった。音(yī(⬆)n )吉は高(👾)瀬から鍬を受取って、もっと(📚)深(👱)く切って見せた。
(🕙)と(😺)学(🔑)士もそこへ来(😣)(lái )て言って、(🐓)高瀬(là(🍋)i )に笑って見せた。
その日の(😆)夕方の(🌹)こ(🛸)とであった、南(🛳)の戸(📡)袋を打(🍪)つ小石の音がした。誰(😆)か屋(🍞)(wū )外そとから(🤴)投(⏸)げ込んで(🧛)よこした。
(🐽)最(zuì )早青年とも言えなかった。若(ruò )い細(📷)君を迎え(🎀)て竈(📥)かまどを持っ(🛐)た人だ。し(🔵)ばら(🏤)く高瀬は畠側(🎳)(cè )の石(🌉)に腰掛けて、そ(🔸)の知(🍇)人しりび(📴)と(🍂)の畠(tián )を打(dǎ )つのを(♉)見(📅)ていた。
と言っ(🈲)て(🤚)、二三の連つ(🥉)なが(💔)った言(🚄)葉(yè )を巧(👆)みに発音して聞かせた(🤐)。
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