じっと目を(🐐)閉とじて祈念す(🥢)るとふしぎにも(🏝)勇気(qì )が次(cì(📇) )第に(🐎)全(quán )身(shēn )に(🙅)充(😡)満する。朝飯を(🛳)すま(🦐)して塾へゆ(📘)く(🤵)と安場がすでにきて(✌)い(👅)た。一分時(shí(🐩) )ぷんじの違いも(📑)なく(🧜)全(quán )員(yuán )がうち(😳)そ(🤣)ろうた。そこ(💡)で先(🐜)(xiān )生が(🎲)先頭になっ(🙂)て調(diào )神(🎉)社(🌲)つきのみやじんじゃへ参(🍯)詣する、(🅱)それから例の空(🥩)あき地ち(🍘)へでて猛(🐶)(měng )烈な練習を(🤬)はじめた。
「きゃつ(📁)は一体生(🦌)(shēng )意気だからぶんなぐるがい(👢)いよ」(💼)
こう思(🍿)って光(⚪)一の(😌)顔(🚼)を見やると光(guā(🔪)ng )一(🚺)は微(🏫)笑して(🆖)いる、(📢)その男らしい口元、上品な(🐙)目(🐖)の(🐲)中(zhō(🤮)ng )に(🔎)はこう(🐽)いってるかのごと(👔)く(🍰)見える。
活(🏘)(huó(⛰) )動(dòng )館の前(🦈)に五色の旗(🚄)が立(🌏)って春(chūn )風に(🍃)ふかれて(📱)いる、そ(🕉)こからいかにも無知な子守りや女工などが喜びそうな(⚽)楽(lè )隊の音がもれて聞こえる(🎒)、小屋(🦃)の前(qián )の軒(😦)のきの下に(🍣)写(🏛)真(zhēn )がいく(🐤)つ(😰)もいくつも(📿)掲げられて(🌠)そ(🌭)の下(🐄)に大(dà )勢の子供、米屋(wū )の(📙)小僧(🚯)、小料理屋の出前持(chí )ち、子を背負う女中(zhōng )などが群れていた。光(🐷)一が(🌱)第一(yī )に(✔)不愉快(🏓)な(🍥)のは切符(fú )きっぷの売(🌟)(mài )り場に大(🕛)きなあぐらをかいてしりまであらわしているほていの(😶)よ(🖊)うな男(🔔)が横柄おうへい(🍦)な顔(yá )をしてお(🛢)客(kè(💖) )を下目(🕡)(mù )に見おろ(🚀)している(💙)こ(🥞)とである(🧘)、(⛷)それ(🕋)と向かい(💿)あって栄(👃)養(yǎng )不(bú )良のよ(🍗)うな小(xiǎ(🥫)o )娘が浅(qiǎn )黄の事(shì )務(🙀)服(fú )を(🚗)着(🕷)てきわ(🛵)めてひややかに切符(fú )を受けとる。光(🦁)一はそ(🔡)れを(📼)がまんしなけれ(🏪)ばな(🐿)らなかった(💧)。
「ぼくはいま(🔋)力(lì(💃) )を入れてつきだしてるのです」
(🌇)安場(📌)は翌日(rì )規(🍠)則正しい練習をした、一回二(èr )回三(sān )回一(yī )同(tóng )は夜(😟)色が迫(🕡)るま(📸)でつ(🕹)づけた(🦈)。いよ(👁)いよ明日(rì(🤥) )あすに(🍱)なった土(tǔ )曜日(✌)の早(🕛)(zǎo )朝(cháo )から一同が集まった。
「これは(🥅)これは」
「バンザア(🔒)イ」
久(jiǔ(🏖) )保井(🌙)校(xiào )長のつぎにきた熊田校(xiào )長というのはおそろしく(🔲)厳格(🔔)な(📡)人で(🥣)あった(🤸)、久保(bǎo )井(👴)(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙遜で中和の(🤐)人であったが、(🔒)熊(xióng )田先生(🏾)は直(zhí(🗑) )情径行ちょくじょう(🈚)けいこう(🍬)火のごとき熱(rè )血と(📄)、雷霆(🕓)(tíng )ら(🎟)いていのごとき果断をもっている。もし久保(bǎ(👗)o )井(♓)校長が春(🔽)な(🌵)ら熊田校長(zhǎng )は冬である、前(🥢)(qián )者(zhě )は春風駘蕩たい(🌻)と(👐)う、後(😯)者(🐽)は寒(🎷)風凛烈り(🥋)んれつ(😅)! ど(🚢)んなに(🕐)寒い日でも熊田校長は外套(tà(⛽)o )がいとうを着ない、校長室に(👁)火鉢も(👋)おかない、かつて大吹雪おおふぶきの日、生(🏋)(shēng )徒はことごとくふ(🎿)るえていた(🚬)日、校長(🌙)は(💋)校(💿)庭(🚵)にでて雪(xuě )だるまを転がし(🛃)まわった、その(🖍)髪(👒)と(💝)なく目(👢)となく口と(💦)なく、雪だ(🎟)らけになったが(🗂)少しもひる(🎅)ま(💕)なかった(🌎)。
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