「ええ。しかし、もう(🔑)県庁でも(😀)見(🗻)ているんでしょう。校長先生(🤵)が県庁にそ(📐)れをも(🛤)って行かれたそうで(🐅)すから。」(🔏)
「(😫)あ(🖲)らっ!」
しか(🍺)し、(🏂)彼は、血書が次(🎒)郎によって書かれたとい(🧥)うことを(🦌)誰に(🌬)も発表(🕉)する気(🦈)にまだな(🥋)れなかった(💉)。そ(😱)れは、(🦋)彼(bǐ )の自尊心(🏩)や競争(zhēng )意(yì )識(♌)が何ということなしにそれを許さない(🛃)、(🍂)とい(🅱)う(🛬)だ(🤒)けではなかった。彼(bǐ )にとっ(🌨)て大事なことは、ストライ(🌱)キの場合(hé )のことだったが、万一(🆙)にも、それ(🤹)を発表した(📕)ために、次郎が捨鉢すてばちになり、進(🀄)んでスト(🔉)ライキの(🛏)主(🧡)(zhǔ )導権を(🚎)に(👳)ぎる(💶)ような結(🌶)果になってし(♎)まって(💹)は、つまらない(👧)。次郎は徹底的にやっつけ(🆘)な(🎀)け(🚑)ればならないが(🗓)、(🚟)そ(👶)れには、彼(🚌)を(🥉)あく(🥟)までもストライキ反(fǎn )対の立(lì )場に立(🛹)たせて(🥐)おくことが必要(🍗)である。最後ま(🦅)で彼を(🎁)反(fǎ(📕)n )対の立場に立(😤)たせ(👽)ておき、(🔴)いよいよ(🔠)スト(🧡)ライキ(🐠)決行という場合(hé )に彼(bǐ )が逃げを(🌞)う(🤩)った(🍊)ら、その時こそ血書(💭)のことを暴露すべきだ。血書(shū )まで(🌖)書いて人(💉)を煽動して(🐀)おき(🍧)な(🗑)がら、自分だけ逃げるとは何という(🕖)卑劣さだ! みんなはそう言(🗑)って彼を責めるだろう。それ(🉑)に、どんなに彼が逃(táo )げを打とう(🎷)と、学校当局(jú )や県庁(tīng )が、血(xuè )書を書いた本(bě(🗡)n )人を主謀者と(🖼)認(rèn )めないはずは(🥝)ないのだから、い(📒)よい(⬜)よ面白(🈳)い。――馬(mǎ(🎽) )田(🙁)の考(kǎo )えは(🔜)頗(🖕)る(🈹)念入りだ(📓)っ(🕣)た。彼がそれほど(🆙)ま(💈)でに次(cì )郎に(🗝)反感(🎨)を持つようになった最も(🍲)大きい(🏯)原(yuán )因が、(😁)道(🎣)江にあ(🚋)ったことはいう(🥔)までもな(🙉)い。
(📅)彼は立ちどまったまま、しばら(😒)くじっと馬田の(😞)う(🛡)しろ(📏)姿を見(🐓)つめてい(🔖)た(🗺)。すると(🚾)馬田(🛳)(tián )は、わし(📛)づ(🚯)かみにして(👆)い(🗓)た帽(⌚)子をふ(🏌)りあげて、つづけざまに二三(👵)度、つ(💂)よく自分の股を(🕑)なぐりつけた。それは、彼が何かやりそ(😑)こないを(🈴)したり、(🏅)しゃくに(🎸)さ(🏂)わっ(👔)たりする(🐝)時に、よくやる(🌧)くせなので(🕠)あ(😪)る。
「何し(🥥)ろ、朝(🥧)倉先生(shē(🔑)ng )の(🐚)退職の理由が理由だし、君た(😡)ちの行(🌵)動(🐨)(dòng )を当(dāng )局で(🎦)は極力警戒し(🐀)ているらしいん(📲)だ(🗞)。万(🔲)一ス(⛑)トラ(🏂)イキ(🔽)に(🦔)でもなった(🌄)ら大(dà )変だぜ。」(📵)
(🧑)そこまで考えて来(😄)(lái )た時(shí )に、ふと(💚)、隙(🕯)間風(fēng )のよ(🎡)うにつめた(🔆)く彼の(🛢)頭を(📂)よぎった(🐁)も(🏠)のがあった。それは、自(😀)分(⏯)たち(🔁)の運動(dòng )が幸(🕖)いに(🔺)成(📿)功(gōng )して、どう(🧠)なり県当局の(🍛)意志を動(🙃)かし得たとし(🗾)て、(🔜)先生は果して留(liú )任(📢)を(🎍)肯(💪)が(📸)えんじられるだ(🖌)ろうか、という疑問であ(🐵)った。この疑問は彼をほとんど絶望(wàng )に近い気持(chí )にさ(🤔)そいこん(⛑)で行(háng )った。先生のお気質(zhì )として、(🈚)そ(🍫)んなこ(🚚)とが(👋)出(🥠)(chū )来るは(🕠)ずがない。自(📍)(zì )分(fèn )は、ただ(🥓)一途に先生(shēng )の留任(😓)を目(🌞)あてに、血書(💳)を書(shū )い(💣)たりし(🚒)て一所懸命(mìng )になって(🐕)いるが(🍮)、(🚪)先生に(📝)し(😡)て(📜)み(🎧)ると(🎬)、落ちつくところは最初からは(💜)っきりきまっていたのだ。自(🚲)分は(🙁)ただストラ(📤)イキに口(kǒ(🏓)u )火(📔)を与えるため(🐄)に(💠)、そ(🍧)して先(🦁)生の最後に泥を塗(tú )る(🔓)ためにあ(📴)の血書を書いたの(🍸)ではなか(🦋)ったのか(🎓)。
し(🐬)かし、彼は、血書(🤸)が次郎(🚹)によって(⌚)書か(🙏)れたということ(🎺)を(🦅)誰(🌨)にも(👌)発表する(📯)気に(🎋)まだ(❤)なれな(🌨)かった。それは、(🥝)彼(📣)の(👍)自尊心や競(jìng )争意(➖)識が(🚾)何(🔕)と(✖)いうこ(🐂)となしにそれ(🍻)を(👨)許さない(🌨)、というだけで(✅)は(♍)なかった(📔)。彼にとって大事(shì )なことは、ス(👤)ト(🏛)ライキの場合(hé )のことだ(🧛)ったが(💧)、万一(🐑)にも、それを発(🌫)(fā )表したために、次郎(láng )が捨(🚥)(shě )鉢すてばちになり、進んで(💔)ストラ(🏧)イキの(⏹)主導権(😘)(quán )を(📿)にぎるような結(jié )果にな(🍠)ってしまっては、(🏉)つまらない(🎩)。次(cì )郎は(👟)徹(❕)(chè )底的にやっつけなけれ(👫)ばな(👢)らな(⌚)いが、それには、彼をあくま(❌)でもストラ(🏺)イキ反対の立場に立(lì(🍻) )たせておくことが必要で(🔷)ある(🥣)。最(zuì )後まで(🍞)彼を反(fǎn )対(duì(🦕) )の立場(🎅)に立(🐋)たせておき(🎠)、いよ(🏨)い(🚹)よストラ(🐯)イキ決行(🚸)という(🔬)場合に彼が(📲)逃(táo )げをうったら、その時こそ血書のことを暴(bào )露すべ(📢)きだ。血(🕓)書まで(⛸)書いて人を煽(📏)動しておきながら、自(😎)分だけ逃げるとは何(🌺)という卑劣(✨)さ(💞)だ! みんなはそう(⛅)言って彼(bǐ )を責めるだ(📋)ろう。それ(🕔)に(🚏)、ど(👖)んなに彼が逃(tá(📩)o )げ(😥)を打(📽)とう(👞)と、学校当局や(📿)県(🌶)(xiàn )庁が、血(🚺)書を(🏺)書い(📿)た本(👝)人を主謀者(zhě )と(🗿)認め(💙)ないはずは(🧟)な(🦂)い(㊗)の(🖕)だから、いよいよ面白い。―(🧣)―(🤭)馬田の考えは頗る念(niàn )入りだった。彼(bǐ )がそ(🎪)れほどまでに次郎に反(fǎ(🐓)n )感(⤵)を持つようになった最も大(dà )きい原因が、道(dào )江にあっ(🛷)たことはいうま(🀄)で(🥒)もない。
(🌷)新(xīn )賀(🙇)は(🏨)ひょうし抜けがして三人(rén )をふり(🕡)かえった。三(🏓)(sān )人も(✳)おたが(🌌)い(➡)に顔を見合わせて(🆔)いるだ(♊)けである。すると校(🤙)長はもう一度(🏀)、「いいかね、君らを信頼して(🏅)た(😆)の(👘)んでおく(🚚)よ。」と、念(🌌)を押(💻)し、「じゃあ、私はすぐ(🌐)県庁に出(🈳)かけな(🍧)けり(🏧)ゃならんから。」と、あたふたと帽子掛の(😢)方に行って帽子をかぶった(🆚)。そこで四人も(⛳)默ったまま(🧡)、(🧥)校(📀)(xiào )長のあ(📑)とについて室(🕉)を出(chū )て(🐾)来た(🦖)、というのである。
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