「最早(zǎo )マ(👙)イ(🔟)りましたかネ」と(🐸)学士(🍒)も笑った(💁)。
と学士が言っ(🕉)て、数(🧖)(shù )あ(🤐)る素焼の鉢(bō )の中か(🗼)ら短く仕(〽)立(lì )てた「手長(zhǎng )」を取出し(🐏)た。学(🏗)(xué )士(🔞)(shì(🧗) )はそれ(🍡)を庭(📨)に向いた縁(🐋)(yuán )側のところ(♌)へ(🌖)持(🐡)(chí )って行(🚈)っ(🚻)た(🍡)。鉢を(😜)中(zhōng )にして、高(gāo )瀬に腰(🕍)掛(😖)(guà )けさせ、自(🌻)(zì )分でも腰(📒)掛けた。
高瀬と学士とは懐古(🐇)園の方へ並んで歩(👹)い(🍩)て行った(🚚)。学士は(😝)弓(gōng )を入れ(♈)た袋(dài )や(➗)、弓掛ゆ(🕥)がけ、松脂くすねの類たぐい(🦅)を入(rù(🥕) )れた(🕵)鞄かばんを(🈶)提げた。古(🌭)い城(chéng )址じ(⛓)ょうしの(🥝)周(🍽)囲(tō(🍡)ng )まわり(✈)だ(🖖)けに、二人が添(tiān )うて行(❓)く石垣の上の(⛲)桑(📢)畠(tián )も往(😱)昔むかしは厳いかめしい(😷)屋(wū )敷のあったという跡だ。鉄道(dào )のために種々いろいろに変えられた、砂や石の盛(⛲)り(🍋)上った(🈴)地勢が(🔡)二人(🐅)(ré(💯)n )の眼(yǎn )に(📝)あった(🏕)。
「今咲(xià(🌋)o )いてますの(🐔)は、ホンの丸咲か、牡丹(dān )ぼた(🖋)ん(📚)種(zhǒ(🧠)ng )ぐらいなものです(🏪)」と学士は(⛑)高瀬に言(👚)った。「真実ほ(🎲)んとうの(🕊)獅(shī )子ししや手長と成った(🛏)ら、どうしても後(🤤)おくれ(🚅)ます(🚧)ネ。そのうちに一つ塾の先生方を御呼(hū(🕤) )び(🚚)申(shē(😎)n )し(🧚)たい……何(🐥)(hé )がなく(🔪)とも(💧)皆(💵)さん(💶)に集(jí(🍣) )って頂いて、(✏)これで一杯(bēi )進(jìn )あげられるよ(🐌)うだ(🗼)と可(🥝)い(🙈)いんですけれ(👵)ど……」
「鞠(jū(🏏) )ちゃん、吾家(🚑)お(🍺)うちへお(🎻)入り」と彼(🐣)(bǐ )女はそこ(🚶)いらに(🎇)出(🈲)(chū )て遊(🌯)ん(☕)で(🔫)いる子供を呼(🤫)んだ(👒)。
懐(🔚)古(🤣)園(🗜)とし(⚡)た大きな(👇)額の掛っ(🚢)た城門を入って(🔩)、(😷)二人は青葉(🆙)に埋れた石垣の(🛴)間(📐)へ出た。その辺は昼休(💺)みの時間などに(🔠)塾の生(🧚)徒の(🤓)よ(💺)く遊びに来るところ(📜)だ。高く築き上(shàng )げられ(🔚)た、大(👘)(dà(☔) )きな(🛹)黒ずんだ石(🦄)の側(cè(💛) )面は(🈶)それに附(👌)着した古苔(🙇)と共に二(èr )人の右に(🍑)も左にもあった。
(🌏)と先(🎪)生は高(🈯)瀬(là(⏸)i )に言って、一(yī(🥊) )緒に奥の方(🆒)まで見て廻(huí )った。
近く(🔻)て湯のある中棚は皆なの(💱)交歓(🔕)(huān )に適し(🌎)た場所(suǒ )だった。子(zǐ )安がい(🍠)くらか土(tǔ )地に馴(🙄)染(🎁)なじんだ頃(🚽)、高瀬も(😠)誘われて塾から直(zhí )ぐに中棚の方(🍙)へ(🏚)歩(bù )い(🌃)て行(📋)(háng )って見た。子安が(😾)東京(jī(🤺)ng )から来(🤯)て一(yī(🦇) )月ばかり経つ時分(fèn )には藤の花な(😇)どが高(gāo )い崖(🎤)から垂(🥜)下(xià(🛸) )って(❗)咲い(📞)てい(Ⓜ)た谷間が(🎯)、早や木の葉の茂り合った蔭の道(🚕)だ(🔅)。暗(àn )いほ(⏯)ど深(shēn )い。
「こ(💥)の辺は(🍍)、(🐁)まるで焼石と砂ばかりのようなものでごわす。上州(zhō(⏪)u )辺(fǎn )と違っ(♋)て碌ろ(🤔)くな野菜も出(🚇)来やせん」
「そこはあまり端(duān )近です。まあ奥の方へ御(🚑)通りなすって―(😞)―」
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