フェラ 動画《中出し スティンガー》2行目ライン
中出し スティンガーあらすじ
ある夏、保福寺峠ほうふくじとうげや鳥(🖋)居峠とりい(🐠)とうげを越(🍚)(yuè )し(🏔)て木曾(céng )福島(♌)きそふ(🐑)くしまに姉(🌾)の家(🏰)(jiā )をたずねました。その時はわたし(⛸)一人でもなく、吉村のむす(❄)こさんを(💷)連れて行き(🔻)ました(🔋)。今(🚖)の吉村(🥫)さ(👭)んもそのころ(🗄)はまだ中学生(🖋)であったのです。吉村(🆎)一(⏳)(yī )家(☕)(jiā )の人たちは木(mù(📽) )曾福島の出で(㊗)すから、この(🐕)中(zhōng )学生にとっ(🌨)ても初めて両親の郷(xiāng )里を見(🙄)る時でし(🐏)た。
物にさきがけする(🌝)のと(👁)、しんがりをつ(🏭)とめ(💛)る(👪)のとでは、ど(🚴)っちが(💪)勇気がいるでしょう。前(qián )のほうの人は(➰)進(🐍)んでと(📲)げの(🤟)あ(❤)る(🤾)いばらの道(🥢)を切り開いて行(háng )くの(🏉)ですから勇(yǒng )気がなくてはかなわな(🌑)いことです(🎓)が、あとのほうの(🕰)人とて(🍻)勇(yǒng )気(qì )が(🤧)いることにかけてはそれに劣りません。
二 チ(☔)ョンま(❎)げ(✉)
こんな電報が東京(jīng )からとどきまし(🆚)た。
栗本先生の(➡)長い生(shēng )涯しょうがいにとって、この函(🐿)館(🤶)時代(dà(🤪)i )の六(🍷)年は(🕧)いいした(🤴)くの時(shí )でありましたろ(💶)う。わたしが皆(♉)さんにお(🧖)話し(🎣)した(🚃)いと思(sī )うのも、そ(🆑)こです(✴)よ。先生の函館(guǎn )時(🦐)代はずい(✉)ぶ(🎨)んさみ(🏐)しかったようですが、しかしその六(💞)年(niá(🦌)n )の間に先(🦒)生がいろ(🎋)いろやって(🍝)みたことは(🍼)、(❕)それから(🌋)江戸えどに出(🦏)てもっと大き(🌃)な舞(🈷)(wǔ )台(🐣)へ(🌵)乗り(⚡)出し(Ⓜ)て(💸)行った(🌯)時の役(🍪)に立(🐽)ち(🏘)まし(🈳)た(🖇)。病院や医(🎓)学所を(📤)建てたこ(💼)とでも、薬草園を開いたことでも、木(⛰)の苗を移(yí )し植(zhí(🍚) )えたこ(🍘)とでも、牧(mù )畜養蚕(cán )疏水工事の監督で(🦈)も、何一つむだ(🈺)に(🆔)なるも(🗜)のは(🕠)なくて、そ(⤴)れ(🤼)がなにかし(🧘)らほかの仕事(🍚)をする時の役に立ちまし(📥)た。どうでしょう、先生は自分のし(🉐)く(🍤)じりまでも(🍣)役に立(lì )てることを知っていましたよ。こ(♈)れこそほん(🖖)とうの「経験」というものでしょう。
仙台せんだいに(🍔)東北学(🚹)院(🎗)という学(🖇)校があり(🚴)ま(🆚)す。その学校へわたしは年(nián )若な一教師(shī )とし(🖍)て行くことになりまし(🏄)た(🏼)。母もそのころは(📽)東(👟)京(✈)でし(🚈)たが、その母(🗾)を都に(🌺)残し、お友だちに(🙋)も(⛽)別(bié )れ(🕸)まして、東京上野の停(🎊)車(🤝)(chē )場か(⏮)らひとり東北の空に向かいました。もっ(📜)とも、その時(🕣)はま(😳)ったく初(chū )めて(🤳)の東北の(🥅)旅(lǚ )でもあ(🚜)り(✖)ませ(🏇)ん。それより以前(🕸)に(💞)も一度、汽(qì )車で白(🕐)(bái )河(hé )しらかわ(😁)を越し、秋草(cǎ(🖊)o )のさきみだれているのを車の窓からながめ(😓)て、行って、仙台よ(🔇)りも先(🦅)の(🍳)一い(🛌)ちの(🎛)関(🐕)(wān )せきとい(🤒)うところにある知(🏝)り人(rén )をたずねたこともあります。しか(🎾)し、こんど(🐧)はた(😧)だ(😎)の旅でもなく、一(yī(♟) )教(jiā(💶)o )師として(📗)出か(🏔)けて行(há(💞)ng )って(🎫)、めず(🎭)らしい仙(xiā(🏘)n )台の地(🏹)を踏(tà(🌦) )んだ(🔙)の(🌳)で、にわ(🤬)か(💰)に(🚠)東京のほうの(📷)空も遠く(🎢)なったように思われま(🏘)した。
その(🦌)時わたしは(😘)生まれて初(🛅)めて大(dà )洋(🕠)を望んだと言(yán )ってもいいほ(⤵)ど(🍄)に(🌡)思いました(⌚)。それ(🤼)ばか(✴)りでな(🗑)く、布施(🌗)さん(📛)をそそのかしまし(🍇)て、その砂浜に着物をぬぎすて、二人して寄(🌔)せく(🔃)る(🎶)波(bō )の間を(🐽)泳いだこともありま(🗳)す。その(🐹)へ(🐋)んは(💏)海水(🍢)を浴びに来るものが(😯)よく波にさらわれるところだと言われるくら(⛓)い(🤧)の(🍹)岸でした(📟)が、しかしわたし(🏋)はただ大洋(🛡)を望むだ(🗂)け(😚)にはまんぞくしま(📭)せん(🍊)でした(🍸)。
その人を(👵)仙台か(💣)ら連れ(🏀)て来(lá(⛓)i )て、(🧕)は(🕒)じめ(🍣)て用が足りたというこ(🐩)とでした。そんな漁師ことばの通(✅)弁(💑)をだれ(🈂)がつとめたかと言(🔀)います(🚹)に、(👄)そ(🧜)の耳(ě(💡)r )のいい人(🏆)はもはや三十年(niá(🎡)n )近く(🛺)も(🏉)仙(🔁)台(👤)(tái )地(🐺)(dì )方に(🍘)住(➖)む外(wài )国(guó )の(🚘)宣教師でした。ロー(🥤)マ旧教をひ(🍼)ろめ(📂)に日本へ渡(dù )って来た人(rén )で、ジ(👛)ャッキとい(🌆)う(🌋)名前のフランス(✴)人で(🕺)した。こ(🚱)のジ(📘)ャッキ(🗂)先(xiā(🍜)n )生、ギリ(📂)シア語の知識(shí )もあって、学問の(🙊)ある坊(fāng )さん(🎢)でしたが、年(nián )百年じゅ(🤼)う、同(🐜)じような黒いぼうしをかぶり、黒い服を着(zhe )て(🔗)、なりに(🐶)もふり(💨)にもか(💓)まわ(🐑)ずに荒(🍝)浜の(🏢)ほ(🗺)うまで(🐏)宗旨しゅう(🌺)しをひ(💽)ろめに行(📎)くうちに、そん(🚈)な漁(yú )師ことばの通弁がつとまる(🍮)ほ(⛱)ど、いい耳を持つよ(🍘)うになった(🌭)のです(🏻)。
方壺山人は名字(zì(🎥) )みょう(🛫)じを渡辺(🤫)(fǎn )わた(🔌)なべといい、徳(dé )川の時(🧙)代に木(📡)曾福(fú )島きそ(🙀)ふくしまの名(🆓)君とうた(🌶)わ(📨)れた山村(🏁)良由りょうゆう公が詩(shī(🖇) )文(🗡)の師匠(🚟)と頼(lài )ん(👁)だ人で、「(🐫)菁莪館(guǎn )せ(🆔)いがかん」（良(🍑)由(😨)公(gōng )の建てた学校）の(🧣)学(💳)問を興(🐺)し(🍲)たことにもあずか(🤨)って力のあった(🎀)らしい人(rén )ですが(❗)、この人(ré(🦐)n )が大きな(🎫)はすの葉を頭(tóu )に(🐴)かぶった(✊)図(tú(🦈) )が(🍄)わたしの見(jià(🥒)n )つけた(🛐)書物の中に残っていました。青いはす(🤽)の(♟)葉(yè )をか(😋)さのかわりと(👇)は、(🕳)木曾川きそがわへつりに行く人でも、ち(🔸)ょっと(🔬)思い付き(🗝)そうもないもので(📳)す(🉐)。
こんな(🚌)話が(😽)出(chū )ま(👊)し(⚾)た。ど(🌉)ん(🚟)な(🍛)にわたしもこの(🍍)再会(🌁)(huì )をよ(📦)ろ(👽)こびましたろう。
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