朝倉(🏓)先生は、そう言って微(🤾)笑した(🌆)。そして、(🕳)それ以上(shàng )口で説きふせる(🧛)こと(😜)を断(🔗)念(🛷)(nià(🎯)n )した。い(🕰)ずれはこれ(🎂)からの生(shēng )活体(tǐ(⛔) )験が、徐(🎟)々じ(😙)ょじ(🀄)ょにかれらを(💬)納(🌁)得させ(🃏)るだろう、というのが先生(shē(⛴)ng )のい(〰)つもの信念だったのである。
そのあと、就(🏊)寝前の行(háng )事として、(✴)最初(♓)の(🧠)静坐せいざがはじまった。塾生た(🌳)ちは、(👤)各室ごと(🍓)に、きちんと(🍫)縦たてにな(🏀)らび(💵)、朝倉先生の(🧓)指導に(🏵)し(✡)たがってその姿(zī )勢をとった。
と、小僧(🏝)はあくまでもつつましくこた(🍱)え(🍣)た。
朝倉先生は、そこでま(🗽)た(😊)口(🍋)をつぐんだ。塾(💆)生(shēng )たち(🎚)の(🕝)中には、話がそれ(🕞)で終わった(🍇)のかと思い、そ(🕑)っと(🔵)眼(🦎)をひらいて、先生(shēng )の顔をのぞ(🎀)いて見(jià(🌍)n )たものもあった。
「これで、(🖇)ともかくも、ここの(👣)生活設(shè )計がおたがいのものとしてできあがった。おたがい(👨)のも(👕)のと(🎠)し(🚮)てで(🍒)き(💙)あが(🏢)っ(🚱)た(🤾)以(🎸)上、それがう(😓)ま(👔)くいかな(🎳)けれ(🍌)ば、(🤨)おた(🌎)が(🔊)いの責(🔝)任だ。むろん(🚹)この設(🕴)計は、明日から(🎓)のすべり(🏫)出(chū(🍋) )しに、いち(😣)おうの(🌸)よりどころ(🔎)を与えたま(😋)でで、これが最(📂)上(shàng )のものである(⚫)と(⏺)は保証できない(😂)。だから、(💖)だ(🐗)んだん(🛶)やって(🧒)いく(🧥)うちに、不(bú )都合な点(diǎn )があれば、いつでも修(🌔)正(🌃)しようし、ま(🕺)た、(🚛)新しい案(àn )が出(🐒)て、それがいいものであれ(🏍)ば(👚)、ど(⬆)しど(㊗)しと(😺)り入れ(⛸)て行(háng )くことにし(⛷)た(🍖)い。そう(🤸)いうことをやるの(⚪)も、やはりおたがいの責任だ。あ(🕶)ら(🥁)ためて言うが(🕰)、友愛と創造(🌬)(zào )、こ(🎌)の二つ(🎂)を精(🎶)(jīng )神(🛳)的(de )基調(⛹)として、これか(🏓)ら(🕺)のお(😁)たがい(🔛)の生(shēng )活を、すみからすみま(🆓)で磨みがきあ(🕌)げ、いきいきとした、清らかな(📢)、(🧀)そして楽し(💻)いもの(🔚)に育て(🕚)あげていき(🚅)たいと思(🎞)う。」
かれは、あたたか(🏍)い(🏠)夜具を(🖇)はねのけ(🙅)、勢いよく起(📏)きあがって、電燈でん(🎣)とうのスウィ(🦇)ッチを(🗽)ひねった。そ(🙎)の瞬(🕚)間(😤)しゅんかん、枕時(shí )計(jì )まく(🎖)らどけ(🔈)い(🏞)がジンジンと鳴(mí(🗣)ng )りだした。き(🤰)っか(🕝)り起床(🚭)きしょう時刻の五時半である。
「(🔲)心苦しければ、君(🦈)自(zì )身(🔎)で何とか始末したらいい(🚐)だ(🍚)ろ(📊)う。原因はもともと君にあ(🎯)るんだから。……私は、板木(😅)(mù(😥) )の音(yī(📮)n )そのも(🍢)のを問題(⌚)に(😷)しただけなんだ。」
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