「あ(🍿)たし(🔒)、(🚹)こ(🛏)わいわ(⛽)。」
「そうか(🧟)なあ(💈)。しか(🥔)し(🔝)、僕たちが(📇)入(rù )学した(🤡)時のことを考えてみ(🐤)たまえ(💋)。五(wǔ )年生の鉄(zhí )拳制裁にびくとも(🎬)しないで反(fǎn )抗し(🛳)たのは、本(😹)田(tiá(🔒)n )だけ(🌏)だ(🛰)ったぜ。」
町はずれから(🛑)は松(🀄)(sōng )並(bìng )木の土(tǔ )手が広々とし(🕉)た(🚜)青(😆)田(🧞)のなかをうねってつづいている。左(🤔)は、ほぼ五(wǔ )六間(🚑)(jiān )ほどの川(chuān )で、向こう(🛵)岸もやはり松並木の土手で(🎅)ある。旧藩時代(🐰)の(🥇)さる名高い土木家が、北(běi )山の水(shuǐ )を町にひくために開(🍊)鑿かい(🖊)さくした水(shuǐ(❇) )路だ(🎖)そう(📙)だ(🐈)が、い(💋)つも探(tàn )さ一(yī )二尺ほどの清(🛶)冽(🤕)(liè )せいれつな水(😶)が、(😡)か(🥡)な(🤓)りな速(sù )度で(🕕)、白砂の上を走(🌲)っている。その(🐸)水は町に流(🔖)れ(🌼)入る直前に直角(🌖)にま(🗞)がっ(👦)て一(🏴)丁ほど(🌊)東に流(🤡)れ(🌙)、も(🎵)う一度(dù(🎽) )直(zhí )角に南にまがって、町(dīng )はず(🥓)れの橋(🤓)(qiáo )の下(🍢)をくぐっ(☕)ているのであるが、その角(jiǎo )のあたりには、(😇)背丈せたけぐらいの渕(yuān )が出(chū(🚫) )来ており、夏に(😪)なると、(💠)この(📀)へんの子供(🏯)た(⛽)ちは、よくそ(🛺)こ(🧖)で水(🐴)を(⤵)あびる(🛫)。土手をと(🌏)おって通(tō(☕)ng )学(➰)してい(🍬)る(🏌)中学生の中にも、学校(🥋)のかえり(🌦)途には、(🤢)子供(➰)たち(🌱)にまじって水(📽)をあびて行(háng )くものが少くは(🥒)ない。次郎(láng )もお(⛔)りおりその仲間に加わる(💫)一人だが、(🔓)きょうは、とくべつ暑かっ(🔋)たに(🥓)も(🗣)かかわ(🌩)らず、そこを見むきもしないで通(tōng )り(🗿)ぬけて(🚡)しまった。それ(📤)から五(🏍)(wǔ )六(🏮)分も行くと(🚳)、一(yī )心橋(qiáo )とい(📆)う橋がかかって(♐)おり、道を(😻)へだてて、(💍)駄菓子やと(🥗)こ(🙉)ろてんな(🌄)どを売る小(💼)さな茶店がある(📭)。次郎(❗)は、その(🌱)半丁ほど手(shǒu )まえに来たと(🛂)き、(🥦)今までうつむ(📖)きがち(🐰)に(🍰)なって(☔)いた(😾)顔(🏏)をあげて(🕒)、ふと向こうを見(⤴)た。すると(🌱)、橋のた(🥉)もとの大きな松(⏹)の木(mù )か(🐦)げに、帽(🌃)(mào )子をわしづかみにして向こう(📕)むき(❄)に立っている一人(🛡)の中学生が眼にとま(💲)っ(🙈)た。馬田である。制服(💗)のボタンをすっかりはずして(🕒)胸をはだ(🈸)けてい(🚀)るらしく、襟が首の(🧙)両(liǎng )がわにはね出し、腰に(💼)あてた左手の(🐖)うしろに裾がたくれ(🌲)あがっている。
次(🍉)郎は、(😮)朝(😪)(chá(✈)o )倉先生の(🤥)家をあれほ(😿)ど重くる(🖨)しい気(qì )持になって出て来ながら(🐆)、(🎱)馬(mǎ(🏎) )田(tián )と道江(🌰)の(🤚)うしろ姿(🗨)を見た瞬(🍰)間(🈺)から、(🥍)学校の問(wèn )題(tí(🎆) )がま(⛩)るで自分(📔)の念(🤗)(niàn )頭から去(🍸)っ(🍋)てしま(🅱)っていたことに気(👃)がついて、愕(🥥)然が(🏐)くぜ(⚫)ん(👐)となった。
道江も次郎も眼(🌃)を(💖)見張(😂)った。
「朝倉先生にお別(💩)(bié )れ(🚍)する(🎼)からかい。」
「こまるわ(🦑)、あたし。」
「(⏲)僕(pú )、知(zhī(🖇) )って(🏧)いたんだ。道江さんが(📟)こちら(👕)の土手を通る(🎳)のを(🍋)見てい(✊)たんだ(🤯)から(🃏)。」
五 道江をめ(🎋)ぐって
と、何(📥)度(🕳)も(📰)うなずい(🏨)た。そし(🤚)て、(🏗)
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