「え(📦)え、べつに出(chū )る(📎)用もな(⤵)かったので(🏮)……」
もう、そのころに(💣)は、廊(láng )下(xià )を(🤜)行き(💰)来(lái )する塾生(👠)たちの足(zú )音(🙂)も頻(pín )繁ひんぱんに(👿)な(🍵)り、ほうぼう(👗)から、わざとらしい(🕝)かけ声や、とん狂きょうな笑(🖊)い声なども(🕰)き(🎥)こえ(👝)て(💻)い(😮)た(🦑)。ゆ(🤓)うべの懇談会で分(🔀)担ぶんた(👉)んをきめ、かれら(🈹)自(zì )身(shēn )の(🏯)室はもとより(📒)、建物の内部(bù(🛂) )を、(🍚)講(jiǎng )堂や、広間や、便所(🃏)にいたるまで、全部清掃せい(🚕)そうするこ(🤹)とに申し(🐷)合わせて(📭)いたの(🎹)で、か(🌠)れ(⚽)らも、まがりなりにも責(zé )任だ(🔜)けは(🧀)、果(guǒ )たさなけれ(🔗)ば(💸)な(💽)らなかったし、それに、きびしい寒(🚗)(hán )さと(🏺)、おた(🐡)がいの(㊙)眼(🎼)とが、かれらを、外見だ(🚾)け(🍁)でも、い(👉)かにも(🥃)忙いそ(🛒)がし(🐺)そうな活動に駆か(💝)り(💎)たてていた(🎭)のである。
し(🎹)かし、かれ(🏺)にとっていっそう不(😒)安に感じ(🚒)られたのは、今(jīn )朝の板(🎈)(bǎn )木(🚫)の打(🥇)ちかたに(🚪)ついて(😃)、大河(hé )無(wú )門がぬれぎぬ(😳)を着せられ(🛹)て(🚐)いることで(♟)あった。
「第(🕰)五室(🗾)は、管理(🛩)部とし(🃏)て全(♑)体の責(zé )任を負っている(🍃)んだ(😿)からね。僕、(🐽)一まわりして、様(🏊)子を見(🦀)て来(🌅)るよ。」
「妙みょうなもんだね(😗)、選(🍊)挙なんて。」
(📯)かれ(😦)は(🚃)、そ(🍤)う(💜)思って、われ知ら(🏵)ず眼をひら(🗜)き(🤐)、塾生たちの(📯)中に大河の(😐)顔を(💄)さがした。か(🚂)れは塾生た(🚌)ちの(🙄)静(🛌)坐(zuò(💮) )の姿(zī(🐠) )勢を直した(🌬)あと、朝(🥤)(cháo )倉(🌫)先生の横に斜ななめ(👟)向むきにすわっていたの(⬜)で(📫)、よく全(quán )体が見渡みわたせ(👺)たのであ(🍊)る。
「ええ、(🏞)べつに出る用(😕)も(🚛)なかった(⛲)ので(🙆)……(🛒)」
「ええ、(📟)はじめ(👯)のうちは、いつもこん(👐)なふうですよ。五分や七分はたいていおくれます。」
「今の(🤓)ところ、平(🚈)木(mù(🐘) )中佐(📯)(zuǒ )の影響(🔍)えいき(🎸)ょう(📭)でどう(👈)こうと(🥟)いうよう(🍏)なこと(🔜)は、(❓)全然な(🖖)いように(🐻)思います。」
「じ(🈯)ゃあ、や(🏛)はり打(✈)ちつづけるよりほかありませんね(✉)。」
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