(🚐)ある日、高(🍃)瀬は受持の(🎞)授業を終(🐱)(zhōng )っ(🧠)て、学士(🈺)の教(🔀)室の側を通った。学士(🛶)も日(😆)課を済(jǐ )ま(⛷)したとこ(🤱)ろであ(🧡)ったが(🛠)、まだ机の(🕶)前に立って何か生(shēng )徒に(🛋)説(🚐)(shuì )明(míng )していた。机(🍸)の上(shàng )には大(dà )理石(🕊)の屑くず、(🥟)塩酸の壜びん、コップなど(⌛)が置い(✂)て(🔭)あった(📫)。蝋(🌇)燭ろう(🐬)そく(🥢)の火も(🎄)燃えていた。学(xué )士(shì )は(🕯)手にした(🥜)コップをすこし傾かしげて見(jiàn )せた。炭素がそ(🍾)の(🧗)玻璃(🕣)板(bǎ(🤘)n )ガ(📊)ラスいた(🏓)の(🗓)間(🎩)(jiān )から流(⛽)れると、蝋燭(🥕)の火(💅)(huǒ )は水を注(🔕)(zhù(👒) )ぎ掛け(🏖)られ(📘)たように消(xiāo )えた。
「(🐊)ポツン」と体(❗)(tǐ )操(🛩)の(💉)教(jiāo )師は混返まぜか(🚀)えすように。
「ほんとに、御一(😽)緒(xù )に一つ遣ろうじ(🕥)ゃあ(🤥)り(🌊)ま(🌈)せんか(📫)」
「オバケ(👣)来(🖥)る(🍷)か(🤠)ら、サ吾家にお出」と井戸の方から水を(🎣)汲(🍜)くん(🔮)で来(🕡)た下女も言葉を掛けて通った。
忌々しそう(🥦)に(🤩)言いなが(👼)ら、(🧕)落葉松(🐴)からまつの垣か(🕥)ら屋外を覗(🦉)のぞいた。悪戯(hū )盛りの近所(😤)の小娘が、親で(🍂)も泣かせそうな(💩)激(⛪)し(📓)い眼付をして――(📶)その(💕)くせ、飛(fēi )んだ器量好(🔒)しだが―(🥅)―(🍞)横(👺)手の土(tǔ )塀の方へ(🆚)隠れて行(🏥)っ(🕡)た(👱)。
この(🐈)半ば(🎪)家庭(⭐)の(🏥)ような(🎋)学(🐣)校か(💪)ら、高瀬は(🏷)自分の家(👅)(jiā )の方へ帰っ(🕍)て行くと、頼んで置(zhì )いた(🥡)鍬(🔠)(qiāo )くわ(😛)が届いていた。塾(🎿)(shú )で体操の教師(㊗)をしている小山が(🤣)届け(🙀)てくれた。小(🍸)山の家は町の鍛(🗞)冶(yě )かじ屋だ。チョ(💆)ン髷(🍀)(qū )まげを結(🆑)った(🐩)阿爺(yé )おとっさん(🃏)が鍛(🤾)うってくれ(🍒)た(🍖)のだ。高瀬(🦗)(là(🐀)i )はその鉄の目方の可成かな(🕎)りあるガッ(💃)シリとした柄(🗓)のついた(🗽)鍬(🍲)を提げて、家の(🔳)裏に借り(🎒)て(🎈)置(zhì(➡) )い(🈷)た畠の方へ行った。
これ(❎)と(🏞)擦違(💃)すれち(🕣)がいに越後えちごの(👉)方からやって来(🕔)た上り(👟)汽車がやがて汽(qì(🐄) )笛の音を(📍)残して、東(✝)京を指して行って了った頃(😤)(qǐng )は、(✍)高瀬も塾(🌔)(shú(🔇) )の庭を帰(guī )っ(😦)て行(📞)った。周囲あたりにはあ(🚇)たかも(🎩)船が出た(🗾)後の(🍝)港の静かさが有っ(🛠)た。塾の(🚙)庭(📐)にあ(🛠)る(🌹)桜は濃い(🚅)淡(dà(🎬)n )い樹の影を地(dì )に落していた。谷(🐿)づたいに(🤙)高瀬は独(dú )ひとり桑(sā(🥀)ng )畠の(💐)間(🥉)を帰(🐊)(guī )り(🗑)ながら(👌)、都会(🗃)から遁(dùn )のがれて(⛹)来(⬛)た自分(🦓)の(🛤)身(♑)を考えた。彼が近い身の辺ほと(💹)りにあった(🏑)見(jiàn )せかけの生(shēng )活(huó )から――甲斐かいも無(wú )い(🎢)反抗と心(xīn )労(😹)(láo )とから――その他あらゆるものから遁のがれて来た自分の身を(⏬)考(kǎo )え(🌊)た。もっ(💙)と自(🌗)分(fèn )を新鮮に、(😬)そして簡(⬅)(jiǎn )素(sù )にすることは無い(🔊)か(🔳)。そのた(🎛)めに、彼は他にもあった教(📌)師の口を(🏍)断(duàn )り、すこし土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂しい田舎(shè )へ入って来た(🎣)。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025