次郎(láng )がはたきを(🔄)かけおわり、(🏘)箒ほうきを(🛶)にぎる(📢)ころになって(🐬)も、(🧕)ほ(🗓)かの部屋(wū )は、ま(⌛)だどこもひっそ(😥)り(🛥)と静まりかえっていて、板(🎅)木の(🧗)音(👕)だ(🚎)け(🏴)が、い(🛒)つま(💲)でも(🦐)鳴りつ(🌏)づ(💰)けていた。
やがて先生は言(🍅)葉(yè )をついだ。
「先(xiān )生は、ぼくのやりそこ(🌬)ないを、(🍹)どうしてあか(🐗)らさま(🏋)に話(huà(🈺) )してくださらなかったん(🔸)で(🚞)すか。」
日曜日は、特(✨)(tè )別の計画(huà )がないか(🥖)ぎり(🚾)、朝(🎌)食(🦂)後から夕食前まで自由(🔄)外(wài )出というこ(🕐)とになってい(⛳)た(🐟)。東京見物を一(🏛)つの大き(🎉)な楽しみにし(🚹)て上京して来た塾生た(😝)ちは、最初(🚁)の夜の懇談会(🛏)こんだ(⛏)んか(🏋)い(🍠)で、ほとん(💛)ど議(yì )論(🦕)の余(📡)地(dì(🔃) )な(⛳)く(🕴)、(🌊)満(🦐)場一致いっちでそれを決議(yì(⬅) )してい(🚏)たのだっ(🎋)た。
朝(🐶)の行事(🥥)(shì )は、ま(🦃)ず室内体操にはじま(♒)った。そ(🛑)れ(🌆)は友愛(ài )塾のために特に考案されたもの(😨)で(🔖)、(⛅)その指導も(😣)指揮しきも次郎の役(🎣)(yì )割だ(🎬)っ(🤼)た(🍲)。体(tǐ )操がす(💤)むと、朝倉(cāng )先(💵)生の(🍗)合い図で静坐(zuò )せいざに入(🛂)(rù )っ(👕)た。これは就寝前の静坐(🌈)にくらべると、いくぶんな(🍾)がかったが、そ(🍄)れでも(📖)、せいぜい十(shí )四五分ぐらいだった。次(🛌)郎は、今(📄)朝(cháo )も足(🚾)(zú(♉) )音(🎪)を(🎄)しの(🍍)ばせ(📃)ながら、塾生たち(✴)の(🎩)姿(zī )勢を直(🍬)してやった。
次郎は(🐐)大河の顔を見(💣)ると、(☔)救(jiù )われたような、こわいよ(🌆)うな、変な気(🎶)(qì )にな(💥)りな(🏉)がら、(〰)つ(🎅)とめ(🏏)て平静(🧀)をよそおってたずねた。
(最初の(🎪)朝の板木(mù )の(🎊)音が(✍)、こんな(🧜)だった(💪)こと(🍵)は(💯)、それま(🥟)でにまったくないこと(🥃)だ。だれだ(🌌)ろう、今朝の当番は?)
開塾(shú )かいじ(🦓)ゅく中は、次郎(🌰)は、朝(🎹)倉先生夫妻(qī )だけを空林庵くうりんあんに(☔)残(cán )して、本館(🚅)の事務室(🥦)に(👩)つづ(🦓)く畳(🍃)(dié )敷(😚)た(🆘)たみじきの小(xiǎ(🚩)o )さな部屋(🥕)に、ひ(🏼)とり(👲)で寝起(🤦)きすることにしているのである。
「(🙏)最(zuì )初の(🐟)朝(🔴)(cháo )にしては、めずらしいことだった(➕)ね。時刻が非(fēi )常に正(🔜)確(🛶)だった(📰)し、(🐺)それ(🔔)に、打ち方が(🀄)ちっ(🥠)とも寒(hán )そう(🚸)でなかった。」
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