「つ(💻)かまえ(💨)ろ!」
と(🥨)にか(📻)く(〰)、このこと(😥)は、彼が中(✒)学校(xiào )の先生にか(🏂)けていた期待が大きかっただけ(⏪)に(🏿)、彼(👖)を(😺)この(🍬)うえ(😯)もなく淋(💓)(lín )しがらせた。そして、ある先(xiān )生(💡)の授(shòu )業のおりなどは、(😺)その時間(🕣)じ(🏴)ゅう(🔅)、(🔀)小(xiǎ(🕠)o )学校の(🚥)教室で権田原(✖)先生に教(📁)(jiāo )わっていた頃のことを(🔹)思いうかべて、筆記帳(🐎)にその似(sì )顔を(😏)いくつも(🎸)書(shū )き並(📎)べ(🌅)て(📪)いたこ(👦)とさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ(🍩)月とたつうちに、中学校というとこ(🔲)ろは、(🐅)どうせそうしたものだ、と(🍺)諦(dì(😣) )めるようになり、その淋(lí(🌸)n )しさ(🔦)も(🎄)、いつと(👺)はなし(🐅)にうすらいで行(háng )ったのだった。
「(👌)そうだろう。僕も四年(🔨)生全体の(😝)名でバックす(👨)るの(🆕)は不(bú )賛(zàn )成だ。」(🗻)
恭(⛺)一は、多少(🥘)(shǎo )みんなに気兼(jiān )ねしな(🙀)がら答えたり(🎉)
(🧚)さて、(🚵)七月になって(⤵)、お(🍞)浜(bā(🐝)ng )から、俊亮に(👂)あてて一(😠)通の葉(🆑)(yè )書(🏁)が来た(🙎)。
「(🌴)大沢君って(🌐)いうよ。僕の親友で、同じクラスなんだ。」
肩(jiān )や(🔙)腿(🥋)も(📊)も(😧)のへんに二(èr )三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出したが、(📴)次郎(🌁)は(🍈)ほとんどそ(♟)れを気にし(🌻)なかった。彼が(📈)最(zuì(🕤) )も気にした(🈴)のは、頬(🚶)が(💄)はれぼった(✴)く(🍳)感(🐲)ずること(🕌)だ(✍)ったが、手(shǒu )でさわってみると(🏜)、さほどでもない(🤗)らしい(🛶)ので(🍊)安心し(🔥)た(🐮)。
「このまま放(🛴)っとくと(🎄)、上級(🎊)生の権(🕒)威けんいにか(🔷)かわるぞ!」
「(👰)癪に(🍿)さ(📲)わった(🤓)んか。そ(🌌)れじ(🕚)ゃあ、やっぱ(🙀)り自(🧦)(zì )分のためじゃない(👠)か。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025