「大沢(🕖)君って(🔖)い(🎹)うよ。僕の親(👏)友(🏛)で、(👳)同じク(🈴)ラ(🥐)スなんだ。」
彼は(🌾)、いつとはなしに、そんな気がし(⛅)てい(🌅)た。はっきり意識して、(🍢)そう(🦆)な(🧐)ろう(⛳)と努めたわけでもなかったが(🤜)、(😒)中学に入学(xué )して以(🏣)(yǐ )来、日(🔺)(rì )一(yī )日(🍆)と、母(mǔ(🐪) )や(🐛)祖(zǔ(👀) )母(mǔ )の問(🧢)題(tí )がその深刻さを減じて(🍩)行き(🍗)、こ(🏺)のごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして(🈴)気にもかか(💽)らなく(🤹)なって来(🤸)(lá(🏚)i )たのである。そ(🗒)れは、たしかに、(😳)中学(xué )校というものの空気(🎉)(qì )が(🏢)、彼(📢)に(🥃)いろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心(xīn )を、(🍀)急に家庭(🥁)以外(🔣)の世界にまで拡げ(🎒)てくれた(🧗)結果にちがいなかった(🔀)。その意味(wèi )では(🎦)、中(zhōng )学校(xiào )というところ(💌)も(🕞)、(🦆)尊敬すべき先生(🧝)がい(🕧)る(🎎)いないにかか(💡)わ(🔤)ら(😉)ず、人間を(🍷)成(⚪)長させる何(😐)かの魔術(shù )をもったところだ、といえ(🤐)るであろう。
(❔)大沢(🏯)が立(🚹)ちかけ(🌦)ると、次郎(láng )がだしぬけ(🚲)に(😦)恭一に言った(🚆)。
大沢(zé )が(🐂)立(🕵)ちかけると、次郎(láng )がだしぬけに恭(⛄)一に(🆙)言った(🤓)。
「ずっと田舎の親(🚅)類(lèi )の(🌍)家(🈹)(jiā )に(🔸)いたもんだから…(📧)…(🐓)」
「学(🍰)校がいや(🛍)になりゃしない。」
「しかし、本(běn )田、(🔼)このまま放っとくと危(wē(🕑)i )いぜ。ことに(🐦)狐の奴と来たら執(🐭)念しゅうねん深(🤩)いからな。頬ぺ(❇)たを(🎃)下級生に(😩)ひ(🦋)っ(🧦)かかれ(👿)て默っちゃお(⛳)らんだ(👶)ろう。」
「な(🐝)るほ(👱)ど、そいつは名案だ。そ(🔉)んな工(😜)合に(😟)や(🏴)ると、五年生に対(🚃)して自然四(🛹)年生(👪)(shēng )の権威(🤕)を示すことも出来(🏝)るわけだ。」
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