次郎(láng )の頭には、一(yī )年(🎡)おくれ(🙌)て中学校(xiào )にはいっ(📮)た自分のこと(🐰)が、自然に浮かん(🍙)で来(🛂)た。が、(🆕)彼(bǐ )の考えは、すぐまたも(🚒)とにもどっていった。
二人(🍜)は、それか(👖)らも、しば(🀄)らくは(🚙)大(dà )沢の噂をした。次郎(🚮)には、「(🌓)親爺」(👜)という綽(🏟)名(🦂)(míng )が、いかにも(🏾)大沢にぴ(👋)った(❌)りし(🚥)ているよう(🍔)に(⚾)思えた。そして、そんな友達をもっ(🔔)ている恭(🚐)一を一(🛠)層(🐞)尊敬したくなった。同(🛥)時(shí(📪) )に、彼の昨日からの(🐐)気(🧞)持(🏤)が次(🐺)(cì(⌚) )第に明(míng )るくなり、これからの闘(🏍)い(🍍)が非常(cháng )に愉快な(💈)、力(🍔)強(qiáng )いもののように思(sī )えて(🆚)来(lái )たのである。
(💭)大沢(zé )は、恭(🈵)(gōng )一(🧦)の話(🗒)をきいているうちに、い(🌧)よいよ次(cì )郎(♎)に興味を覚え(🈵)たら(🥒)し(🐔)かった。彼(📯)は最後の、授業が(🔝)終ると、言(yán )った(🤟)。
((🌻)母さん(🐈)やお祖(🌕)母(🚓)さん(🛶)な(✳)ん(🕓)か(🎬)を相手(❌)にする(😋)のが、ばかばかしい。)
「狐も(🐛)さすがに面喰っ(🔏)たろう(💉)。」
「おい、(💓)お(👽)い(🤧)――(👮)」
「(🚮)いったい(🤲)、(🛵)何(⬇)とい(🉑)う(🧑)んだ(🗣)い、そいつの名は?」(🐂)
「新入生のためば(👊)かり(🎺)ではありません。五年(🐷)(niá(🚬)n )生は、ちっとも(🦋)校長先生の教えを守ってないです(🚂)。あんな五年生は(😳)、僕(🌥)(pú )、学校(🖲)のため(🗽)にならないと思うんで(🕔)す。」
「何でも、(🌉)新(👃)入生に対して、(🔦)上級生が訓戒をしているのに、地(dì )べ(🌦)た(🧜)ばかり見て聴(tī(🏌)ng )いているのは(🦎)無礼(🌵)だとか言ったそうだ。」(🐗)
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