と、な(⤴)ま返(💚)事を(✌)して(🍙)眼をそらした。そし(🤶)て、そ(🔴)のまま、すぐそこ(🤶)を(🌾)去り、塾長(zhǎng )室(🥔)の(🎫)ほうに行(🔙)った。
飯島は、いくぶんあわ(🏳)て(🔘)気味にこたえた。それ(🚅)だ(🏯)けに(🏰)、(🤞)いか(✅)にも無造作むぞうさな、た(🐁)より(🐆)ない答えだ(🕷)った。
「田(tián )川はど(🥠)う(🔌)だい。」(🐕)
「(🐄)妙み(🎻)ょうな(🈴)もんだね、選挙なん(㊗)て。」
「たいてい(🐶)は(🍾)二重橋を見て、そ(⭐)れ(👴)から銀(yín )座に行(háng )きたがっていたようでした(🈴)。」(🙈)
「次(📺)(cì )郎(láng )さ(🥣)んの(📿)板(bǎ(🍏)n )木(mù(🈵) )の打ち(📑)かたには、行(👿)(há(🍽)ng )事の性質(🌗)(zhì )や、(🕢)そのときど(😽)きの必(👱)要(👱)で、少(🚩)しずつち(🔠)が(🐰)っ(🧦)た調子(zǐ )が(💂)出ますわね。あたしは、それがいい(👍)と思います(🎞)の(🍈)。それで(🗨)こ(🐒)そ、そ(👴)のときどきの(🥏)気(qì )分が(😴)出(chū )る(🌌)んですもの。板(🕺)(bǎn )木(🔭)だって、打ちかた次第しだいでは芸(yún )術になり(❔)ますわ。あ(👠)た(🤐)し、次郎(🗃)さん(🏆)の板(bǎn )木の音(👘)をきいている(🥕)と(🚷)、いつもそ(🐥)う思いま(🕒)す(🔫)のよ。先生(shēng )には叱しかられるかもしれ(👓)ないけれど、今朝の打(dǎ )ちかただって、頭か(⛱)ぶせ(🕍)にわ(📉)る(🎺)いとばかりいえないんじゃな(🍛)いかし(🃏)ら。」(🏿)
塾生たちは、かるくとじた(🚒)ま(🔡)ぶたをとお(🍱)して、窓の(🍈)すり(📂)ガ(⛷)ラス(😗)に刻々に明るくな(👩)って(🈸)行く朝の(🥜)光(🔉)を感じながら(🌠)、つぎの言葉を(👢)待(🍧)った。軒(👍)端の(💹)き(🍔)ば(🕞)には、雀(🛒)がちゅんちゅ(💭)んと(🔒)、間(🚋)をおいて鳴きか(💚)わしている。
「先(🕳)生は、ぼ(♉)くのやり(🎃)そ(🌁)こないを、どう(🎹)し(💏)てあか(🏇)らさまに話(huà(🈴) )してくださら(🚓)なかったんです(🈵)か。」
「第五室は(⚡)、管理部(bù )として全体(tǐ )の責任(🔁)を負ってい(🚓)るん(😣)だからね。僕、一まわり(🔄)して、様子(⛅)を見て来るよ(🎞)。」
「(🥕)新参しんざ(🔓)んの小僧(sēng )こぞうでござ(⛲)います。」
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