「ようし(🍒)、わかった。」
「僕(🚧)もそう(⛩)だろうと(💒)思(😗)(sī )うが……。」
「本田(tián )の手(shǒ(🏣)u )に(🔒)は負(fù )えんの(🦔)じゃないかね。」
第(🍚)一、入(rù )学の当初(chū )から、五年(🚌)(nián )生(shēng )の間(jiān )に「生意気な新入生」と(🌄)して(🤼)有名(♎)にな(🤶)っていた(🤽)彼は、彼らに鉄(🚵)拳(🛰)制裁(cái )の口実(shí )を与えまいとし(🏯)て(😿)、校内(nè(🚬)i )で(🐈)は無論(lùn )のこと、ち(🚢)ょっと散(sàn )歩に出るの(🔑)にも、始(shǐ )終頭を(🤨)つかい、気を張っていなけれ(🗜)ばならなかった。「狐(🖋)」や「三つ(🎊)ボタン」のような上級生(🕒)に対(duì )し(🛹)て、卑(📷)屈ひくつ(🕸)にもならず、言いがか(🗳)りもつけられな(📚)いようにす(👲)る(🚬)には、次(🚗)郎(🦀)の苦心も、(🐇)実際並たいていで(🚇)はなかった(🕳)のである。彼はちょっ(👄)と門口を出る(🎢)のにも、(🍚)必ず制(🐎)(zhì )服制帽(🏖)をつ(🌖)けていた。街角(jiǎo )では、一応四(🏅)方を見渡して、五年生の姿(zī )が見(🔬)える(📑)と、相(😘)手がどこを見(🤭)(jiàn )て(💌)いよう(🛶)と(💏)、それに対して(🌤)きちんと敬礼を(🍀)した。むろん、校則は、どん(🤘)な些細なことでもよく(💥)守っ(👿)た。その(🖥)点では、人一倍細心な(🌏)恭一(🕋)ですら、彼(🦀)の几(jǐ )帳(🏃)面きちょう(💠)めんさをおり(🕷)おり(🏤)冷やか(🥘)した(📛)くらいであ(📫)った。その代り(🍋)、彼(bǐ )は(⏲)、今(jīn )後五(wǔ(🆓) )年生(🍎)に無法な暴行を加えられた(🎾)ら、退(🚷)学(xué )処分(🕥)の危(🚺)険を(⏯)冒しても、思い(🚜)き(🌿)って反(👹)抗を(🤽)試(🏭)み(🏠)ようと、固く(⛱)心に(😺)誓っ(👆)ていた。彼(🚛)が彼の小(xiǎ(💒)o )刀ナイ(➖)フを筆入に入(🏆)れないで(🥤)、い(🍡)つ(🍗)も(🍼)衣嚢(💃)かくし(🎌)に入れていたのも、実はそ(🤨)のためだったのである。
((🥤)こ(🤘)れなら(📟)大丈夫(🧠)、自(🏺)家(🌗)うちで(🏨)気がつく(🏽)人(ré(🖥)n )はな(🐔)い。)(🕚)
そ(😊)れ(💧)か(🎀)ら恭(🍶)一(yī )の方を見(jiàn )て、
「僕たち、自分のことっきり考えないのは、い(🔬)けないこ(🚾)となんだろう(🤘)。」
「みん(😉)なで(💙)僕を親爺(yé(🔻) )って言(yán )うん(👏)だよ、(💯)わっは(🛤)っはっ。」(🕕)
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