「オバケ来るから、サ(🛒)吾(wú )家(jiā )に(🔧)お出(🐶)」と井(🚥)戸の方(fāng )から水を(👝)汲(jí )くんで来た下(🎏)女も言葉を掛けて通った。
(💙)矢(🦓)場は(㊗)正(🎛)(zhèng )木大尉や桜井(jǐng )先生などが発(fā )起で、天主台の下に(📙)小(🧓)屋を造って(🥂)、楓かえ(🔺)で(🌷)、(🗳)欅けやきなどの緑(lù )に隠れた、極く静かな位置(💺)(zhì(🤙) )にあっ(👠)た。丁度(dù )そ(🦔)こで二(💗)人は(🚠)大尉(😳)(wèi )と体操の(🔴)教師とに(🔶)逢った。まだ他の(🌱)顔(🚔)触かおぶれ(🔯)も一人二人見えた。一時は塾の(🔱)連(lián )中(zhōng )が(🥃)挙こ(😢)ぞってそこへ集ったこと(😘)も有っ(⭐)たが(🗞)、次(🛀)第に子安(ān )の足も遠くなり、桜井先生(shēng )も(🙄)あ(😒)まり顔を見せない。高瀬が園内の(😏)茶(🚑)屋に預けてある弓の道(dà(🧒)o )具を取(🉑)(qǔ(😁) )りに(🤟)行って来(🐿)て学士に交際(jì )つきあ(🚎)う(🧟)というは彼(➗)とし(💍)てはめ(❣)ず(⏮)ら(😄)し(📤)い(🤡)位(🌻)だ。
(😓)血気壮さか(😄)ん(😖)なものに(🌓)は静止じっとしてい(🥦)られない(🚟)ような陽気だ(📖)った。高(🗣)瀬は(🥥)しば(💛)らく士族地へ(👆)の訪(fǎ(🔘)ng )問(📯)(wèn )も怠っていた。しかしその(🤖)日(⛴)は塾の同僚(liáo )を訪(🌍)(fǎng )おと(🐭)なうよりも、足の向(🐇)(xiàng )く(🈵)ままに、好き(⏩)な(⛄)田圃(📅)道(dào )を歩き廻(❓)(huí )ろ(🤒)うとした。午後に、彼(🍾)は家を出た。
仏(🔌)蘭西語の話をする時(🏻)ほ(🥟)ど、学(xué(🕶) )士の眼は(🎤)華(🕔)やかに輝(⏩)くことは(🚗)な(👾)かった(💤)。
とその(🤷)人(ré(👖)n )は元気な調(🖊)子で言っ(🗒)て(🔝)、更に語(yǔ )ことばを継(jì(🗂) )いで、
(💼)学士はチビリチビリやりながら、言(yán )葉(yè )を継いだ。
ある日(rì(🛫) )、(🚁)高瀬は受持の授業を終(🔊)って、学士の教(jiāo )室(💥)の(🔕)側(cè )を通(tōng )った。学士も日(rì(🥂) )課を済(jǐ(🗺) )ました(🛌)と(⏪)ころであった(🉑)が(🌹)、まだ机(🤶)の前(qián )に立っ(🍂)て(〽)何(hé(🧖) )か生(shēng )徒に説明(🗡)してい(🦁)た(👒)。机の上(🎧)には大理石の屑くず(🏒)、(🙁)塩酸の壜びん(📳)、コッ(✋)プなどが(👕)置(🎾)いてあっ(🍞)た。蝋(là )燭ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士は手にし(🧒)たコ(🕎)ップをすこ(🤪)し(🍟)傾かしげて見せた。炭素(👺)が(⛑)その玻(🤫)璃(lí )板ガラスい(🏺)たの間から流れると、蝋燭(🏺)の火(😣)は水を注ぎ掛(🌽)けられたように消(xiāo )え(🏵)た。
(🖨)間もなく学士(🌜)は(🚭)高(📝)(gāo )瀬と一緒(🤨)(xù )に成(😁)った。二人(⏬)が教員(yuá(🏂)n )室(shì(🚓) )の方へ戻っ(💓)て(🍁)行(háng )った(🥋)時は、誰(shuí )もそこ(🌿)に残っ(🍦)ていなかった。桜井先(xiā(🤾)n )生の室の戸も閉っていた(🏮)。
「さあ、(🌬)パン上(🔭)げる(🗓)から、お出い(🌊)で」と(🎷)彼(🤕)女は娘(niá(🔑)ng )を呼んだ(👎)。
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