「今私が読んでる小(xiǎo )説(shuì(🎗) )の中など(🕺)には、時々仏(👎)蘭(💖)西語が出て来て困ります」
学士は半ば(🔈)独(㊙)語ひとりごとのよう(⏫)に言った。
「ど(🕯)うして(🙋)広岡(gāng )先生のよ(🤯)うな(🥦)人(🚔)が(👴)こんな地(dì )方へ(🕉)入(rù )り(🌟)込んで来(🥣)(lái )た(🕦)ものでし(👛)ょう」
大尉等(děng )を園内(nèi )に残(🈁)して置いて(🔆)、学士と高瀬の二(🤐)人(ré(🎬)n )は復(fù )た元来(🐹)た道(🐶)(dào )を城門(mén )の(🈷)方へと(🔉)った(🚜)。
「高(gāo )瀬(🚒)君、(✳)まあ話し(😄)て行(🏀)って下さ(😽)いナ。こ(🦖)こ(🛶)は心(🍿)易い家(jiā )でしてネ(👘)、それにお(💩)内儀さんがあの通り(🔉)如才(🛏)ない(💆)でしょう、(🕢)つい前(🥝)を通(🎫)ると(💕)こん(📴)な(🛠)ことに成っち(🙇)まうんです」
(📗)長(🍜)く東京で年月を(🏃)送って来(lái )た高(🔜)(gāo )瀬には、(👐)塾の周囲(tōng )ま(🐽)わりだけでも眼(🎵)に(🔒)映る(💴)もの(📢)が多かった。庭にある(🏿)桜の花(🥎)は(😬)開(🛑)い(🏇)て見ると八重(🥗)で、花束(shù )のように密(mì )集か(👮)たまっ(🐥)たやつ(🍦)が教(jiā(🚡)o )室(shì )の窓(chuā(🙊)ng )に近く咲き乱れた。濃い花(👷)の(🚞)影(🤷)は休みの時間に散(⬆)歩する教師(📤)(shī )等の顔にも映り、建物の白い(🚦)壁(bì )にも映(📬)った。学(🏑)生(🥂)(shēng )等は(🕴)幹(gàn )に隠れ、枝につか(💭)まり、(🕷)まる(💑)で小鳥かなんどのようにその下を遊び(🖌)廻って戯(Ⓜ)(hū )れた。
と音吉(jí )は笑いながら声(shēng )を掛けて、高瀬(lài )の掘起した畠(💍)を見(jià(💐)n )た(❕)。サ(💞)ク(😁)の切り方が浅(qiǎ(🙂)n )かった。音吉(jí )は高瀬か(🦎)ら鍬を受取って、もっと(🤼)深く切って見せた。
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