(🔵)黙々は勝(🈷)った、波濤はとうのごと(👃)き喝(hē )采が起こっ(🚎)た、(🏬)中立を標榜(bǎng )ひょう(🛹)ぼうし(⛪)ていた師範生はこ(😇)とご(😧)とく黙々(👂)の味(wè(😪)i )方となっ(🥖)た。安場(chǎng )が(🎒)先(xiān )頭(tó(⬇)u )にな(♍)って一同は(🥩)中学の門前(qián )で(🐎)凱歌が(🔅)いかをあ(💍)げた(🐟)、(🔧)そうして町を練り歩(📌)(bù )いた。町々では手(🚐)おけに(🛢)水をく(💀)んで接(jiē )待(dài )したのもあった。善(shàn )兵衛(😺)は自分(⤵)(fèn )の店(diàn )のみかんを残らずかつぎ込んでみかんをまきながら選手の後について行(〽)っ(😎)た。一(🚝)同は喜(🍛)び勇ん(💷)で塾(🏪)じゅくへ帰った。かれらは塾の前(qiá(🕕)n )でみん(💏)なシャツを脱(🕥)ぎ、へそをだして(🥔)門(🧟)(mén )内(🙋)へはいっ(😻)た(🌆)。
「それ(👄)じゃだれが手塚に忠告(🌽)するか」
「いやい(🔊)や(🎄)、ぼ(🍧)くのお情けの(🍮)球(💟)を打(dǎ )っ(🍦)て喜(🍦)(xǐ(🤪) )ぶ青木ではない、そん(🐙)なことはか(🚮)えって青(🤗)(qī(💃)ng )木(🛎)を侮(🐢)辱ぶ(🛫)じょくしかつ学校と(📘)野球道(📅)を侮辱(rǔ(🛹) )す(💜)るもの(🍍)だ(🛒)」
「ぷうぷうぷうぽうぽうぷう」
「こんなきたない(🖤)はき(🥇)だ(🎳)めによくがまんができるも(🦁)のだ(🤘)」と光(guā(👼)ng )一(🐍)は思った。
「おれにゃわからね(🏪)え」と覚平がい(🌵)っ(🕡)た。
「じゃお(🏮)らあ(♿)教え(🚛)てや(🌀)るべえ」と善兵(bīng )衛(💬)(wèi )はいった。
「じゃ一高(gā(🔘)o )で一緒になろ(🆎)う、(🔂)きみがショートでぼくが投(🤓)手で小(🌞)原(yuá(⚡)n )さんが捕(🏂)(bǔ )手だっ(🏃)たら(🤕)愉快だな」
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