と、(📕)徹(chè )太郎はちょ(🏮)っと考えてから、
と(🈁)、うな(🖍)るように言ったが(🖤)、
「けん(🤟)かになりはしない(🧠)?」
新賀はひょうし(🧖)抜(bá )け(😚)がして三(🖱)(sān )人をふりか(📖)え(🍕)っ(🐥)た。三(sā(🕞)n )人(⛽)(ré(🔮)n )もおたがいに顔(😂)(yá )を(😟)見合わせている(🔑)だ(👒)けであ(🗼)る。すると校(xiào )長(zhǎng )はもう一度、「いい(👎)かね、君ら(😎)を信(xìn )頼(🌺)(lài )して(🏦)たのんでおく(🚢)よ。」と、念を押(🈸)し(🔨)、「じゃあ、(👡)私(sī(🔆) )はすぐ(🎇)県庁に出かけ(⛩)なけりゃ(📞)ならんから。」と、(👒)あた(🔕)ふ(🍢)たと帽子掛(🎎)の方(fāng )に(😡)行(háng )って帽(🐽)子を(❇)かぶっ(🔶)た。そ(🌈)こで四(sì )人(rén )も默ったま(🚊)ま、校(xiào )長のあとに(🛏)つ(💤)いて室を出(chū )て来た、というのであ(🐴)る(🕥)。
次郎(lá(🆘)ng )は縁側(cè )ににじ(👭)り(🍯)出て、あぐらをか(💋)き、ぼんやり庭を眺(🍴)め(🦔)た。午(🥃)後三時(🐖)(shí(🎉) )の日が、(🏰)庭(tí(💄)ng )隅の夏蜜柑の(🖊)葉(yè )を(🤫)銀色(sè )にて(👋)らしている(🤗)のが、いやにまぶしか(🕡)った。
そこまで考(kǎo )えて来た時(🎟)に、ふと、(🦔)隙間風(🚆)のようにつ(👤)め(🤔)たく彼(🛶)の頭をよぎ(🌂)ったものが(🚦)あった。それは、自分(🆖)たち(🕠)の運動が幸(xìng )いに成功して、どうなり(👐)県当局(jú )の意(👦)志(zhì )を動か(🤳)し(🆔)得たと(🏂)して(👎)、(🗃)先(😻)(xiān )生は果して留(📂)(liú )任を(🍓)肯がえんじら(🐋)れる(🌠)だろうか、という疑問であ(🚈)った。この疑問(📠)は彼をほとんど(🤬)絶望に近い気持にさそいこんで行(há(🔍)ng )っ(😔)た。先生(shēng )のお気質として、そん(🍈)なことが出来(lá(⛲)i )るはずがない。自分は(⛄)、た(🥨)だ一途に先(xiān )生の留任を目(💀)あて(🎂)に、血書(⌚)(shū )を書いた(🍂)りして一(😘)所(😞)懸命に(😥)なって(💤)いるが(🕔)、(♓)先生にして(🏔)みると(⏩)、落ちつくところは最初(chū )からはっきりきまって(❣)いた(🦒)のだ。自(zì )分(fèn )はただストライキ(👆)に口火(huǒ(🔝) )を与(🎋)えるため(🐷)に、(😝)そして先生の(🍶)最後に泥(ní )を塗(🏠)る(💱)ため(🐝)に(💄)あ(🌬)の血書(🕖)(shū )を書いたのではなか(🗾)ったのか。
「や(🕶)あ、いら(👾)っしゃい。……(🛷)ついでにこれだけ書(🌠)いてしまうか(📰)ら、(⏰)ちょっ(🌅)と(👻)失(🌏)敬するよ(🔱)。」(🔆)
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