それ(🐝)から、ち(📷)ょっと(👱)柱(🈲)(zhù(🌅) )時計をのぞき、(🚂)
(🌍)と、次(🦔)郎はちょっと考(kǎo )えてい(🎐)たが、
(🔈)かれは、そう(👍)言うと、すぐおじぎをし(😴)て、塾長室(🏨)(shì )を出(💝)た。朝倉先生は無言のまま、かれのうしろ(🗜)姿を見お(🐿)く(🐋)って(🥨)いた。
かれは(🐒)心の中で強く否定(dì(🍌)ng )した(💪)。しかし(💀)、否定した(⏰)心(🍳)そ(🏌)の(📃)ものが、やはり、ふだん(⭕)の秩(🤩)序(xù )を失(🕶)った(🚰)心でし(💞)かなかった(❣)のである。
(🕔)講堂では、(🏆)掃(sǎo )除はも(🦌)うあらかた(🤽)終(🎐)わ(🖼)って、机や椅子い(🏊)すの(😬)整(zhěng )頓せいとんにとりかか(🌱)ると(🚕)ころだった。そこは、第一室と第二室の共同(🛅)の受(shòu )け持ちだ(😗)っ(👈)た(😚)らしく、(🥙)田川(chuān )大(🌴)作や青山敬(jìng )太(🚱)郎などの顔も(🐡)見(jià(🐅)n )えていた。田川(chuān )は、例(🦈)のしゃ(🤑)がれた、激(👑)はげしい(📡)号令口調(diào )く(🔩)ちょうで、ほ(🚄)かの塾(🏾)生(🦓)たちをせきたてながら、自(⭕)分で(👡)も椅子や机を運ん(🔶)で敏(mǐn )捷(⛵)びん(🎁)しょ(🐾)うにたちはたらいていた。これに反して、青山の態度は(🏛)きわめ(📔)て冷静だっ(🚯)た。かれ(🍦)は(🎺)、田川(chuā(🧀)n )の声(shēng )には無(wú )頓(🍰)(dùn )着むとん(🦍)ちゃくなよ(💗)うに、並ならべ(🔐)られて(🆙)いく机の列(liè )をじっとにらんでは、(🏔)そ(🐄)の(💲)みだれを正していた。――二(èr )人とも(💥)、それぞ(📗)れに(🔱)室長(🐪)に選(🙏)ばれてい(🎯)たのである。
先生は、(🤾)そう言(yá(🌌)n )っ(🌑)て、次郎に目くばせ(📑)した。次(😡)郎(🗓)(láng )は待(🥇)(dà(💫)i )ち(🕳)かまえていたように、自分のそ(🎸)ばに(😸)置(zhì )い(🍩)ていた(🔘)紙袋(dài )かみぶくろか(🍂)ら、ガ(🧚)リ版の印刷物をとり(➖)出(🦂)(chū )して、みんなに配布した。
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