「どうして(🅱)? いいじ(🐤)ゃないか、ちっとも恥(chǐ )ず(👙)かしいこ(👣)と(🍦)なん(🚰)かないんだも(🃏)の。」
「も(🗽)う、よせ! (🔆)もうこの(❎)くらいでいいんだ(🤤)。」
「(⏱)よせ! そんな議論をしたって(☔)、なん(👯)の(💪)役(yì )に立つ(🌖)んだ(😲)。」
(⚓)二人は校門を出(chū )てからも、しきりに次(📹)郎の(👞)こ(🛵)とを話しながら歩い(☝)た。
次(🧀)郎は、(🙀)三つボタンが自(🚆)分(📻)を(💉)追(👄)っ(🐵)か(🤫)け(🔎)るのを、演説し(♏)た生(shēng )徒がとめて(🛐)いるんだ(🥙)な、と思(🔥)いながら、足(☕)を(✉)早め(🔉)た。
大(🐅)(dà )沢は何(😾)か考えるふうだったが、そ(🐮)れっ(😢)きり口をつぐん(🌱)だ(🚓)。すると、(🚽)ほかの一人が言った。
それが、そ(⛷)の(🧔)頃(qǐ(🚲)ng )、彼(bǐ )の行動(🏯)を左右する第一の信条(tiáo )だった(➡)のである。
「いったい、何と(🤚)いうんだ(🚊)い、(🛍)そいつの名(👐)は?(🆙)」
「なるほど(🌌)、そ(🚸)いつは名案(🌤)だ。そんな工合(hé )にやると、五年(niá(🏢)n )生に(🌠)対(duì )して自然四年生の権威(wēi )を示すことも出来るわけだ。」
「すると、あいつら(🚔)にぺ(💝)こ(🏷)ぺこする(🥝)方(fāng )がいいんで(✝)すか。」
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