こ(🙇)の子供衆の(💓)多勢ゴチャゴチ(📐)ャ(🚢)居る(🍁)中で、学(⏳)士(shì )が一服(fú(👟) )やりな(➡)がら(😪)朝顔鉢を眺めた時は、何(😔)もかも忘(wàng )れて(🍾)いる(🏣)かのようであっ(😨)た。
途中で学(xué(🛹) )士は思出したように、(⬛)
と高瀬は障子(zǐ(🍿) )のと(💀)こ(🍜)ろへ走って(🥂)行(🥝)(há(🔤)ng )っ(🚈)て、濡(rú )縁の外へ出て見た。
と(📒)慰撫なだ(🦁)めるよう(🐽)に(🔙)言いながら、高瀬(lài )は(🤾)子供(📄)を連れて入口の庭(🤸)へ(🚲)入った。そこには畠を(👗)する鍬くわなど(👧)が隅すみの方に置いてあ(😍)る。お島は(🥒)上あがり框かまちのと(🚮)ころに腰(😫)掛けて、二番(👋)(fān )目の女の児に(👀)乳を呑ませ(💋)ていた(😧)。
「え、すこし御遣やりなさらない(🔒)か」
(🍔)この教員(🍛)室の空(🎸)(kōng )気の中(zhōng )で(🐍)、広岡先(xiān )生(💒)は由(🍇)(yóu )緒いわれ(🚎)のあ(🎙)りそうな(🌽)古い彫の(🥂)ある銀煙管ぎんぎせるの音を(🎼)ポ(🎴)ン(🚶)ポン響かせた。高(gāo )瀬(🏻)は癖(👅)のように(🧥)肩(jiā(🕰)n )を動ゆす(🍤)って、甘そう(🚠)に煙(🍽)草を燻(🌐)(xū(🐧)n )くゆら(🔟)し(🤚)て、(📣)楼(🗓)(lóu )階はしご(🐶)だんを降りては生徒を教え(❤)に(🈵)行った(🗻)。
大きな石の砂に(🌄)埋っている土橋(qiáo )の(🏐)畔た(👣)もとあたりへ高(👷)瀬(🏌)が出た頃は、雨が彼の(🏞)顔へ(🍧)来(♟)た。貧しい家(🍺)の軒下には、茶色(🧟)な―(➕)―(⏰)茶(📥)色なとい(📴)うよりは灰色な荒い髪の娘(niá(🍺)ng )が立(🔲)(lì(🔩) )っ(🔝)て、シ(🔢)ョ(⛳)ンボリと往来の方を(👭)眺めてい(🚶)た。高(🚜)瀬は途み(🖤)ちを急ごうともせず、顔(💥)へ来る雨を寧むしろ(🕜)楽みなが(👅)ら歩いた。そ(🏬)し(🔮)て寒(🍍)い凍え(🏄)死(🏘)(sǐ )ぬよ(♍)うな(🔈)一冬を(🤚)始めてこの山(shān )の上で(🕔)越(🐖)した時(😈)分(👊)に(🛌)は風(fēng )邪かぜばかり引いていた彼の身体にも(🔒)、いくら(🖤)かの抵(🖤)抗する力が出(chū )来(lá(⬇)i )たこと(🏍)を悦よろこんだ。ビッ(🕗)ショ(💇)リ汗(🤜)をかき(🌷)なが(❣)ら家(jiā )へ戻っ(🎐)て見(jiàn )ると、その年(niá(🏀)n )も畠に咲い(🔤)た馬鈴薯の白い花(🏆)がうな(🏊)だれていた。雨に打たれ(⛲)る乾い(🕴)た土(🚕)の臭気(😨)にお(🐦)いは新(🕉)しい書籍を(🏦)並べた彼の(🏘)勉強部(bù )屋までも入(🐍)って来た。
とその時(shí )、学士は(🥙)左の手をひろげて、(👊)半分しか(🙄)ない薬指(🛃)を(📌)出して見せた。
休(xiū )みの時間毎(měi )に、高瀬は窓(🖱)へ行った。極く幼少おさない時(👟)の記憶(yì )が彼(💁)の胸(xiōng )に浮(🛴)んで(😌)来た。彼は自分(fè(🍢)n )もまた髪(😍)(fā )を長(zhǎng )く(🏄)し、手造りにし(🛂)た藁わらの草履(🥑)を穿(🐽)いていたよう(🏍)な田舎の少年であったことを思出(😥)した。河へ抄(👡)す(📽)くいに行った鰍かじ(🎇)かを(➡)思出し(🛰)た。榎(⏱)えの(🌻)樹きの下で橿(🌅)鳥かし(🍍)どりが落して(🦏)行っ(🦈)た青い斑(bān )ふの入っ(💽)た羽を拾った(🐥)ことを思(sī )出し(😔)た。栗(♋)(lì )の(🍑)樹に(💥)居た(💥)虫を思(sī )出した。その虫を踏み潰つぶして、緑色(sè )に流れる血(xuè )か(🐄)ら糸を取り、酢すに漬け、引(yǐn )き(👶)延ば(🌪)し、乾し固(gù )め、それで魚(yú )を釣(dià(👨)o )ったこ(💘)とを思(🕓)出した。彼は又(🚶)、生きた蛙を(🌷)捕つかまえて、(🏪)皮を剥は(🛌)ぎ、逆さに棒(🛏)に差し、(🥖)蛙の肉の一(👰)片(🍰)(piàn )ひ(🕑)と(⏪)きれに紙を添(🥅)えて餌えさ(🚚)を(🛳)さがしに来る蜂はちに与え、そんな(🚔)ことをして蜂の(🦌)巣の(🏆)在所ありか(🔭)を知っ(💦)たことを思出した(🥡)。彼(🎙)は都会の人(rén )の知(🍆)らない(🈶)蜂の子のような(👅)もの(🖖)を(🌔)好ん(💌)で食ったばかり(🌾)でなく、田(tián )圃側に葉を垂れている「すいこぎ」(🐒)、(🤑)虎杖いたどり、それか(🌶)ら(🏡)「(😸)すい葉(🙌)(yè )」という(🗺)木の葉で食べられるのを(🐻)生で(😡)ムシ(📩)ャムシ(🍱)ャ食ったこと(🥇)を思(sī )出した(🔀)。
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