「ここ(🍩)からだ(😷)と、次郎(láng )さんに見(🛷)(jiàn )張(🎰)ってい(🔛)た(🦕)だ(🦐)くにしても、かどが立(lì )たない(🎳)でいい(🚱)わ。次郎(💓)さん(🗞)が(🍓)毎日(🕙)(rì )、橋(🌗)を渡(dù )ったりした(🥛)んでは、何ていったって変(🈂)です(🎩)ものね。」
校友会の(🦊)委(📬)員(yuán )たち(😁)は、その日(🐳)(rì )じ(🌉)ゅう、めいめいに(✨)校(xiào )長(zhǎng )の動静(😀)(jìng )に注(zhù )意した。休み時(shí )間になると、(😁)あるものは用もないのに校(📇)長(🎯)室のまえ(⛄)の廊下を何度も往復(🐈)し、あるものは校庭(tíng )の遠い(🎌)と(🎉)ころから校(🏢)長(🍖)室をそ(⛅)れとなく(🛺)のぞいて見(jiàn )た。しかし(👁)、校長室(shì )はい(🚗)つ(🐎)も(🙉)から(🍻)っ(😔)ぽだった。校長(🌓)は県(xiàn )庁(tīng )に出て行(há(🈶)ng )ったき(🦉)り、帰(🐜)った(🌘)のかどうかもはっ(🎥)きり(🚇)しなかった。
「失(⛰)敬だ(🍎)とは(🐕)思(🥇)(sī(🐁) )わ(👘)んのか。」(📻)
と、朝(chá(🥞)o )倉(🙀)先生は、(㊗)ちょっと(🐻)思案(♑)(àn )し(🧥)あんしていた(🐀)が、
「逃げて(🙎)さえい(🆔)りゃあ(📊)、いいという気(🔌)なんだな。」(🐗)
「僕(pú )はス(🚷)トライキをやらないためにあれを(🌓)書いたん(🔌)です(📖)。みんなも(🍓)その条件であれを出すこ(⛳)と(📢)にきめたん(🖤)です。」
「なるかも知れません。しかし、なった(👛)ってい(📏)いんです(🎾)。」
と、うなるように言ったが(🏟)、
(🍄)と(🅰)、敏(mǐn )子は、ちょっと間をおい(🍼)て、
「ま(🎏)ず(🏘)、平(píng )尾と(🛹)同類項(xiàng )だろう(📲)ね(🗺)。」
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