その人は身(shēn )を斜めにし、うんと腰(yāo )に(🌕)力を入れて、土(👻)(tǔ(👐) )の塊かたまりを掘起(qǐ )しながら話した。風が来(lái )て青(qīng )麦を(👈)渡るの(🎵)と、谷(gǔ )川の音と(🐱)、その間には蛙(📠)の鳴声も混っ(🤘)て、どうかすると二人の話はと(💡)ぎれとぎれ(📐)に通ずる(🚽)。
(🚢)と高瀬は声(shēng )を掛(🔃)(guà )けて、(👩)母(🌼)屋(wū )おもやの横手から裏(lǐ )庭(⛰)の方へ来た(➰)。
(❎)と音吉(👹)は笑(🎲)いながら声を(🔪)掛け(🤚)て、高瀬の掘起(🐔)(qǐ )した畠を見た(🏀)。サクの切(💛)り方が浅(🚿)かった。音(🐬)吉は高瀬(lài )から鍬を受取って、もっと深く切って(😟)見せ(🚾)た。
烏帽(♊)子山(📧)麓えぼしさんろく(🚊)に寄った方(fāng )から通って(🉐)来(💥)る泉が(💀)、田(tián )中(📷)で(🍦)汽車に(🍋)乗るか、又は途(tú )次みちみ(🥠)ち写(xiě(🤧) )生(🤓)をしな(❕)がら小諸まで歩くかして、一週に一二度(dù )ずつ塾(🥙)へ顔(🌽)を出(🙃)す日は、(🏤)まだそれ(🏥)で(🆚)も(☔)高瀬を相手(shǒu )に話(🚒)し込ん(❌)で行く。この(🐵)画家は欧羅(luó )巴ヨ(🚳)ー(🧖)ロ(🦏)ッ(🎰)パを漫遊(🗻)して帰(🎼)ると間もなく眺(🏥)(tiào )望の好い故(🍇)郷の山(shān )村に画室を建てたが、引(yǐ(🍙)n )込んで研(📋)(yán )究ばかり(🕍)し(🌲)ていられな(⤵)いと言(yá(👍)n )っ(🥘)ては、やっ(🔱)て来た(🌃)。
更に二(èr )年(🐠)ほど過ぎた。塾では更に教室も建(🌇)増したし、(🛍)教員(🎥)の(🦃)手も増ふやした。日下部(bù(🛌) )くさか(🎠)べといって(🏃)塾(🏬)のために(🐿)は忠実な教員も出(🏉)(chū )来たし(🍠)、洋画(😢)家の(😖)泉も一週(🏄)(zhōu )に一日(📉)か二(èr )日(🛫)程ずつは小県ちい(🏷)さ(👳)がたの自宅(zhái )の方から通って来(📳)てくれる。しかし以(yǐ )前(🌧)(qián )のような賑にぎやかな笑(🚧)い(📪)声は次第に(🏑)減(jiǎ(🚓)n )って(🐘)行った。皆(🐄)な(👂)黙って(♌)働(🥌)くように成っ(🌄)た。
学士は華やか(🍗)な(🎈)大学(🎆)時代を想(xiǎng )い起したように言(💼)っ(📛)て(😷)、(🏔)その骨を挫(👈)くじ(🔇)か(📁)れ(🥖)た指(🥂)で熱(rè )球を受(shò(♉)u )け損じた時(🙋)の真似まねま(📸)でして(🤪)見せた。
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