次(cì )郎は、朝倉先生(shēng )が、(🍲)開(kāi )塾(shú )最初の朝の訓(xùn )話くんわ(🦈)で(🕴)、(⏺)こ(🥥)れほど激はげし(📅)い言(🤧)葉をつかって(🤔)、真正面から塾生(🖇)たちに(🔑)非難をあびせ(😞)かけたのを、(🍣)こ(📇)れ(⛴)ま(🛋)でにき(🤷)いた覚えがな(🎄)かった。か(🦃)れは(📖)、まだあとに残されている自分への非(㊗)難が、(📻)どん(🌟)な言(🅾)葉で表現される(👪)か(😶)を(🚚)、身(🔡)が(👞)ちぢまる思いで待って(🚃)いた。
六 板(🍢)木の音(🎇)(yīn )
次(🎷)郎は大河の顔を見る(🐍)と、救われ(🏼)たような、こ(👯)わ(⛳)いような、変(🚊)な気になりなが(💢)ら、つとめて平静を(⭐)よ(🦏)そ(🗑)おっ(🕸)てたずねた。
「田川(🎛)君のほかにも、(🎧)まだよく納得(🤯)がいかないでいる人がた(😱)くさんあるだろうと(🚣)思(sī )うが、そうし(🍨)た根(🕺)本問(wèn )題については(💾)、こ(💇)れから何度(👇)でもむしかえして(🎂)話しあう機会があるだろう。そこ(😆)で、(🐫)それはいちおう(😢)未解決の(⌚)ままにし(🏌)て、ともかく(🕹)も具体(tǐ )的な(⚽)問題にはいる(🤙)ことにしょう(📘)。じゃあ、(⏫)時(😍)間もおそくな(🍺)ったし、私(sī(🦆) )のほうから案を出すことに(💯)するよ。」
「感(🛄)じたとも。あんな落(➡)(luò )ちついた打ち方は今日のような寒い朝(🦓)には、な(🏛)かなかで(💍)きるもので(🏈)はない(👡)よ。」
次郎(🏆)は大(dà )河(hé )の(🛍)顔(yá )を見ると、救わ(👚)れたよう(🐰)な、こわいよう(🐂)な、変(🚁)な気(🌐)になりな(📛)がら、つと(⛹)めて平静を(🏾)よそおってたずね(❓)た。
「な(😂)んだか、ひどく叱(chì )しかりとばされて、やっと(Ⓜ)起(qǐ )きた、といったぐあい(🥇)ですね。」(🐇)
消燈(dēng )まで(⏯)、これとい(😼)っ(🌚)てとり(💭)たて(🛏)て(🐦)いうほどの(😋)変(biàn )わったこと(🐖)もなかった(🐘)。し(💽)かし、大(dà )河(🎤)無(😯)門が、かれ自身の希(🤬)(xī )望(🅾)(wà(🏺)ng )に反(🏞)し(🔹)て、あ(😞)ま(🏡)りにも早く(🔪)そ(🔐)の存(🍬)在(🏔)(zài )を(🏧)認(🕊)(rèn )め(📬)ら(📒)れ(❕)、(👄)みんなの注(zhù )目の的(de )にな(👵)ったという(🥩)こ(🏭)とは(🎠)、この(🌧)塾にとって(🛐)、よ(🌷)かれあ(✳)し(📇)かれ、決して(🔻)小さなできごとではなか(✖)ったといえる(😞)であろう。
板(bǎn )木を打っていたのは、(🔦)はたして大(dà )河無(👗)門だった(🧥)。シャツにズボンだけしか身(🍳)に(🦆)つけていず、(🆖)足(🏐)袋(🌆)たびもはいて(🚮)いなかった。し(🤢)かし、べつに(🤟)寒(😻)そう(🛺)なふう(⏲)で(💗)も(💊)なく、両足(🙈)(zú )をふん(😘)ばり、頭から一(✖)(yī )尺ほどの高(😤)さの板木を、近眼(🤓)鏡(🧀)の奥おくから見つめて、いかに(✌)も念(📡)入(rù )りに、ゆ(🎇)っくりと槌つち(💲)をふるっていた。
飯島は、いくぶんあわて気(qì )味にこたえ(👈)た(🚲)。それ(🈚)だけに(㊙)、いかにも無造(😥)作むぞうさ(🍛)な、た(🗺)よりない(💆)答えだった。
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