凍(🆑)こおりつい(🅱)たような(🔬)冷たい空(🔂)気をやぶって、板木(👧)が(😱)鳴(míng )りだし(🌺)た(🔨)。そとはま(✨)だ、真っ暗であ(👟)る。白木綿しろも(🌋)めん(💩)の、古ぼけた(🈹)カーテンのすき(⏹)間(jiān )から、硝子(zǐ(🚷) )戸ガ(🛸)ラ(🏉)ス(🤹)どご(💷)し(🌅)に、(🍙)大きな星が(💑)またた(🏿)いているのが、はっきり次郎(lá(📬)ng )の眼に映(yìng )った。
先生(shēng )の(📖)言葉の(🚫)調子は、はげしいというより(🧢)は、むしろ悲痛だった。
(✋)そ(🐴)んなはずはない(👾)!
かれ(🔊)ら(🏸)の(🎅)大多数は、まだ(📧)む(🕐)ろん、人(⛱)間生活に(🤖)とっての自(zì )由の価(🍯)値(👴)(zhí )や、そのきびしさにつ(🔒)いて、ほんとうに(🤥)目を覚さましてい(🥕)た(🚡)わ(🐮)け(🐷)ではなく、友愛塾というところは一風変(🥔)わ(🙄)った指導をやる(🚆)ところだぐらいにしか考え(㊗)ていなかった。しかし、それにしても、そうし(🤽)た言(yá(🐻)n )葉(yè )が、(🧖)しだ(❔)いにかれらの間にとり(😱)かわ(⛲)されるようになったということ(🍖)は、たし(💭)か(🐤)に(🦂)一(Ⓜ)つ(🐩)の進歩で(💘)あ(👢)り、(🐡)混乱と無秩序(xù )む(😧)ちつじょの中(⚾)で、(💦)不十分(🤳)なが(💣)らも、何か自(zì(💗) )主的(🌃)(de )創造(🙆)的な活動(🚧)が始(✍)ま(🌆)って(🔆)いる証(🧝)拠(jù )し(📬)ょうこには(⛵)ちが(🥛)い(👻)なかったので(😝)ある。
みんな(🦃)の視(🏓)線は、もうさっきから大河(hé )に集中(🥐)さ(🎩)れ(🅾)ていた。大河の(👄)顔には(♓)、(📄)しかし、それでてれているよ(🐌)うな表情はすこしも見(jiàn )ら(📲)れ(🍱)なかった。かれはた(🏫)だ一(🆔)心に次郎の顔を見つめ、(💮)そ(🚘)の(📌)声(📊)(shēng )に耳をかたむけてい(💡)るだけで(🎚)あっ(🍈)た。
「ぼくたち、学生時代の学寮がくりょう(🥅)生(🍅)(shēng )活を自治(💔)だなんていって、いば(🗺)っていたものですが(🥪)、(🔼)本(⛪)気にや(🥚)ろ(🚆)う(🔧)とすると、実(💥)際むずかしいもの(💞)ですね。」
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