「やる(🎨)! きっとやる」と千三(sān )はいった。こ(♐)のとき五大(💙)洲は安打(dǎ(🎬) )して一塁を(🐪)とっ(🕸)た(🔙)、つぎのクラモウはバント(🚽)し(🍰)た、手塚(zhǒ(👣)ng )はそれを取っ(💼)て二塁へ(🔋)投げよう(🅰)か一(🍏)塁(lěi )へ投げ(🍶)ようかと疑(🈁)惧ぎ(💈)ぐし(🌒)て(📀)るう(⏯)ちに(😓)双方を生かしてしまった(🐍)。三(🐂)番(fān )は(🥦)千三(sā(📓)n )である(🔳)。
「ぼ(🥉)く(🔅)もそ(⛩)う思ってます、ぼくはか(🧠)ならず勝たしてごらんに入(🤪)れます(🎨)」
「こんなきたな(🏮)いはきだめ(😥)によ(🍁)くがま(⛺)んができるも(🌖)のだ」と(🐟)光(guāng )一は思った。
「おれは日本(běn )人だから日(🔩)本(🌷)の文字のしるしを書くんだ(🔕)、毛(máo )唐け(🏑)とう(🐭)のまねなん(🦖)か死んでもし(🐀)やしないよ」
一同はわらっ(🚑)た、しかし先生はにこりと(🎗)も(🔮)しな(🔼)かった。一同は(🔚)さるま(😆)たのひも(⛄)をさげてへそをだした。先生(🚚)は(😟)第(dì(🌲) )一(yī )番の五(🐏)大(🏬)洲だ(👠)いしゅう(投手)のへそ(🤥)の(🈴)ところを押(yā )してみた。
「(🤕)明日あすが(🍶)試(😰)合ですか(🍑)ら、是(shì(🤰) )非(fē(🚌)i )今日一日み(🏍)っちり(🦊)と練(🈴)習してくださ(🔙)い(🌝)」
「そ(🕤)れじ(👻)ゃだ(🐖)れが手塚に(🙇)忠(🍗)(zhō(🚧)ng )告するか」(📵)
「そろそ(🆑)ろい(💡)い時(🕉)分(📃)だよ」
「待ってくれ」と光一はいった。「一体手塚(zhǒng )の(⛸)なに(🐑)が悪いんだ、問題の(👊)要点(🚇)がぼく(🧦)に(📸)わ(🚕)か(🍥)らないから説明(míng )してくれ(😿)たまえ」
柳(🕌)は(⛑)静か(🎋)に敵の姿(👒)勢を見や(🔗)った(🍔)、(🛹)そうして美しいボ(⛎)ディスイ(🎴)ングを(🏍)起こした。のびのびとした四肢ししや胴(♎)体のあざやかさ、さなが(🐠)ら画に見るがよう、球が手をはなれた(🍂)。五大洲(zhōu )が(🕎)バッ(🕢)ト(🦆)をふったか(🅾)と見(jiàn )ると球は左翼の頭上(shàng )は(😏)るかに(💢)飛んだ、外(🛸)野手は走(🎰)った、内野手(😏)(shǒu )も走った(🎴)、陣(zhèn )営騒然そうぜんとみだれ(😻)た、小原はあっけに取られてマ(🗓)ス(🕟)クをぬぎ捨(🐒)て(🕥)たまま本塁に立っている。
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