「(💂)困る。困(🔖)る」
こ(👘)れは(📄)お雪(😚)が幼少(shǎo )おさな(🈁)い時分に、南(ná(💠)n )部地(🎎)方か(🚌)ら来た下女とやらに習っ(📬)た(🎑)節で、それを自(zì )分の娘(📐)に教えたのである。お(✳)房(fá(🏚)ng )が得(dé )意の(💸)歌で(🐋)ある。
「(❌)そんなことが出来るもんですか」とお雪(xuě )は言葉に力(🈯)(lì )を入れた。
姉(🎈)が末(mò )の子供(🤼)(gòng )を(🧥)郷(xiāng )里の方(🍯)へ連(📧)れて(🐡)行きたいという話は、(🎐)三吉(📀)の方に(🐵)あった。お雪は聞入れよう(🐨)ともしなかっ(🧙)た。
奥の部屋では客と主人の混まざ(🕑)り合(hé(🐼) )った笑声が起った(🏪)。お種は台所(🏝)の方(🛐)(fāng )へ行った(🗞)り、吾子わ(🏢)がこの(🥦)側へ行(🤳)ったり(🛋)して、(📶)一つ処(chǔ )に沈(shěn )着(❌)おちついていられない(🕠)ほど(🛫)元(🔱)気づいた。
家へ帰ってからも(🌡)、(🍤)三吉はそう委(🥞)くわしいことを家の(😎)ものに話(⛄)して聞かせなかった。末の子(🐉)(zǐ )供は(😘)炬(💣)燵こたつへ(🌡)寄(🍉)(jì )せて寝(🌬)かし(🦂)てあっ(🛺)た。暦(lì )や錦(🚚)絵(guì )を貼付はりつけた(🥉)古(👒)壁(bì )の側には、お房(🚫)とお菊(📦)と(❕)がお(📥)手玉(yù )の音(yī(💚)n )をさせな(👈)がら遊(yóu )ん(🏓)でいた。そこいらには、首のちぎれ(😖)た人(rén )形も(🤦)投出してあ(👲)った。三吉は炬燵にあたりなが(🎆)ら(🔍)、(🦐)姉(zǐ )妹の子(🛷)供を眺(tià(🧤)o )めて、(🥪)どうし(🐙)て(⏹)自(zì )分(fèn )の仕(〽)事を完成しよ(🍗)う、(🍪)どうしてそ(🐞)の間(📢)こ(🍾)の子(🖕)供等を養おう(📮)と(👼)思った(🆘)。
「(🚆)どうしているこ(🔐)とやら(🎤)……」
「(💺)姉さん(⏯)は?」と三(🦌)吉が学校から(🐥)帰って来て聞いた。
(📆)おら(🥄)が母の、若い時の名物(🕟)(wù(🔎) )で、(🚥)
(🐎)と二人の子供は喜(🕡)(xǐ )んで、(🍸)踊って歩いた(🤡)。
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