次郎(✝)(lá(🍱)ng )はあいまいな返(😝)(fǎn )事(shì )を(🚎)した。そして(👽)父がカンカン帽(🌒)を(🌶)かぶり(🌒)な(🗨)おしな(😯)が(🦇)ら(🆕)鶏舎(📑)の方に行くのを(👦)見おくってい(💧)たが(🀄)、急に自分も立(lì )ち上って(🏎)おも屋の方(🔖)に行(⬅)(háng )き(🤧)、二(è(🅰)r )階にかけあがるとぐったりと畳の(👃)上(shà(🍁)ng )に寝ころんで、大きな(🏈)ため息を(💘)つい(🎬)た。
次(cì )郎(📤)は何でもないような調子(zǐ )で(🦕)そう言(🏄)い(Ⓜ)なが(⚾)ら、メ(🈹)スをあてられるまえの、ひやひ(🔏)やした気持(🛠)で道江の(💣)答(🕌)えを(🀄)まった。しかし、道(🍌)江(jiā(🌑)ng )が答えるま(🌈)えに、敏(🏧)子が口を(🐵)は(📦)さんだ。
彼は、そ(🦓)ん(🕚)な謎のよ(🗡)う(🏵)な言(📼)葉(💅)(yè )を残して、さ(🍬)っさとその(👼)場(🚝)(chǎng )を(🎲)は(☔)なれてし(🥋)ま(😢)った。
「しかし(⛽)、馬田をどうもしない(🕢)で(🛤)、ただ(💃)逃(🗄)げま(🍌)わ(🐶)ってい(🔚)た(🔝)んではだめです(🎽)よ。」
「(🕟)本(běn )田、ず(🔃)るいぞ。」(🙌)
(🍙)と、敏子(😿)はちょっと考えて(⏭)、
(🎠)その日、校長は県庁(tīng )に行ったきり、つ(🐑)いに学校に(🦂)顔を(🔍)見せなかった。西(xī )山教頭(tóu )が(📢)何度も電話口に(🔖)呼(hū )び出され、ひるす(🈵)ぎには、五年全部(🖱)の学(xué )籍簿がくせ(🎍)きぼを(🌛)抱(🤒)えて県(xiàn )庁に出(chū(🕺) )かけ(🙏)た(🔀)。と(🚃)い(🏦)うことが、給仕(shì )の口か(💯)ら(🌩)生徒たち(🍸)に伝えられた(🤘)。生(💝)徒たちには、それが何を意味するかは、さっぱりわから(🏦)なかっ(🙀)た。それだ(🔕)けに(🕚)、不安(🍗)な(📚)空気は(🀄)ひけ時(🍻)が近づくにつ(🚠)れ、次第に濃こ(🚒)くなって行った。
次郎は、まも(🚕)なく、せきたて(🛎)られ(🚡)るよ(🚍)うにして(✝)、朝倉先(xiān )生(🌸)の門を出た(🚡)。門を出るとすぐ、彼(🚞)(bǐ(🐻) )はまえ(🥒)う(🚧)しろを見(jiàn )まわした。そ(🐆)れから、曲り(💙)角のところまで来て(♈)左右を見、もう一度朝倉先生(🤶)の門の方をふりかえ(⤴)っ(👧)たが、来(🐙)しなに自(💇)分(fèn )の顔(yá )をのぞいた男は、も(🧙)うどこにも見え(🍼)なかった(🔔)。
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